学习目标：1、明白说明文的阅读方法及步骤。2、了解说明文阅读的考点及题型。3、掌握说明文阅读题的解题思路及答题模式。4、提高阅读说明文的能力。如何阅读说明文？首先，把握说明对象及特征；其次，理清说明顺序；第三，辨别说明方法；第四，赏析说明语言；考点一：在说明对象上设题题型1：本文的说明对象是什么？或是说明的中心内容是什么？题型2：概括所说事物的主要特征。思路1：题目。思路2：首句或首段和中心句。考点二：在说明方法上设题题型：划线句或第几段运用了什么说明方法，其作用是什么？思路：地说明了对象的特征。举例子：具体真实列数字：准确科学作比较：突出打比方：生动形象分类别：条理清楚下定义：科学准确牛刀小试：1、分别指出下列各文句所使用的说明方法及作用。（1）、松鼠是一种漂亮的小动物，它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机智。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。（2）、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击愈强。一种可以称为“阵地战”就是风推动沙丘，缓缓前进。（3）、缩微图书保存和使用都很方便，如果把一万种每种15万字的书放在一块儿，它的总量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。（4）然而“尺牍书”很笨重。西汉东方朔给汉武帝写了一封信，用了三千多根竹简，要两个身强力壮的武士才可以送到宫里去。考点三在说明顺序上设题题型：文章采用了说明顺序。思路：排除法考点四在语言风格上设题题型一：加点词语能否删去？为什么？思路：首先表明意见：不能理由：这个词表示（说明了），起限制作用，体现了说明文语言的准确性，删去后，话说的太绝对了(与实际情况不符)。因此不能删。题型二：加点词语的表达效果是什么？思路：准确：这个词表示（说明了），体现了说明文语言的准确性。生动：这个词本意是，这里是，体现了说明文语言的生动性。3、下列句中划线词语能否删去，为什么？（1）、这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构。（2）、大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种。（3）、它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。指出下列文句的语言类型。（1）、（卢沟桥）桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。（）（2）、（卢沟桥）桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的想倾听水声，前态万状，惟妙惟肖。()结合语境，分析下列句中划线词语的表达效果。（1）、怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。（2）、那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举的抛到120米以外。考点五：在开头上设题题型：文章第一段的作用是什么？（开头有什么效果？）思路：引出说明对象（概括说明内容）；引起读者的阅读兴趣，增添文章的可读性（趣味性）分析下面文章开头的作用猪链球菌又到人间作孽果子狸身上的SARS今年没来人间闹腾，“猪瘟”却来了。1个月前，四川省资阳、内江两地闹开了“猪瘟”，而且这“猪瘟”还闹到了人头上。仅仅1个月的功夫已有117人发病，24人死亡。这可怕的“猪瘟”到底是什么引起的？难道又是一种新的SARS？经过医学专家的努力，谜底终于揭开，原来是猪链球菌跑到人间作祟。……考点六：在拓展联想上设题题型：你有什么合理化建议？或文章涉及到的知识对人类有何意义？思路：客观类：针对文章相关内容作答。主观类：联系生活实际，运用联想作答。（注意言之有理，把话说透）拓展类练习题（1）、《远离钓鱼网站》钓鱼网站通常是指伪装成银行或电子商务类的假网站，主要危害是窃取用户提交的银行账号、密码等私人信息，并以此牟利。……事实上，只要用户对网络中的奖活动提高防范意识；在网络支付时谨慎一些，可以通过域名注册信息、第三方权威认证服务等多种手法验证网站真实性；同时，重视对个人联系方式、身份证号、银行卡账户等信息的保护，就完全可以避免上当受骗，从而保证自己的财产安全。思考：面对钓...
