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碎片内容
作业设计:A组:抄写本课单词,每个五遍,句子一遍
B组:抄写本课单词,每个五遍,句子一遍
并让家长听写
C组:默写本课单词句子,做练习题
D组:默写本课单词句子,做练习题,写一篇小作文
设计说明:全班学生的学习情况和能力不同,我根据学生的学习情况把学生分为四组,通过分层设计作业,不同的练习以求达到良好的学习效果:优等生能在巩固基础知识的同时等到拓展,使自己的知识量和灵活性得到有效提升;中等生可以在保证基础知识扎实的情况下得到较大进步,在灵活运用方面得到提高;而学困生可以在自己的能力范围内完成教学任务,能够感受到成就感,增强自信心,对学习产生兴趣
精品资料,值得下载