语文百花园二语文S版五年级下册温故知新温故知新读下面的句子，看看两个句子的意思是否相同。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩儿吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。第一个句子是反问句，第二个句子是把第一个句改为了陈述句，它们所表述的意思是相同的，所不同的是，反问句表达的情感要强烈一些，可以增强表达效果。把下面的句子换个说法（不改变原句的意思）。我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢？拓展与交流拓展与交流动物是人类的伙伴，本单元课文为大家展现的正是人与动物之间这种亲密的感情。同学们读完课文后，能够从细致的描写中体会到作者所流露出的神情吗？下面是丫丫学习课文后写的一则日记，让我们一起来读读，说说自己学习课文的收获吧！《老人与海鸥》所讲述的故事是多么感人啊！是爱让两个原本不相连的心紧紧地相连在一起；是爱让他们变得亲密无间；是爱让大自然变得平等、友爱、和平起来。老人的爱像阳光一样温暖，照亮了海鸥的心灵；老人的爱像柔和的小雨，滋润着海鸥的翅膀。即使老人已经不存在了，但他的微笑也会变成温暖的阳光，洒在海鸥柔软的翅膀上！阅读平台阅读平台读一读，说一说你从这几则连续观察日记中学到了什么。大家交流一下自己的收获。?通过对这几则观察日记的学习，我知道了写连续观察日记一定要在生活中认真观察，积极思考，还要有坚持不懈的精神。口语交际口语交际介绍一种动物你对动物了解多少呢?你知道地球上有多少种动物吗？你想了解它们生活在什么地方，有哪些生活习性吗？你知道动物面临的困境吗?你还想了解更多有关动物的情况吗?让我们开展一次介绍动物的活动吧！1.这次活动以小组为单位，使每个同学都有介绍的机会。每个同学只选择一种自己喜欢的动物，可以是自家饲养的小宠物，可以是农村中喂养的家畜，可以是在动物园中观察得比较仔细的动物，还可以是从课外书籍中、网上查询中了解到的某种动物等。2.要介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境，如果是和自己比较亲近的动物，还可以介绍自己和它相处的情况。同时还要介绍根据了解到的情况而产生的一些想法。【交际指导】老师：动物是我们人类最亲密的朋友，它们与我们共同生活在一个地球上。今天，让我们开展一次介绍动物的活动,请大家积极发言吧！【交际示范】陈润霖：我最喜欢的动物是我们的国宝——大熊猫！它身体肥胖，耳小尾短，四肢粗壮，特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。马敬轩：我最喜欢的动物是我家的金丝雀。它长着橘黄色的羽毛，体长约14厘米，眼睛圆圆的，非常美丽。它很喜欢唱歌，它那副金嗓子唱出的歌声，有时长，有时短，有时嘹亮，有时低沉，就像是著名的歌唱家在歌唱一样。刘绍亮：我最喜欢的动物莫过于蜗牛了，它有大大的外壳，软软的身躯，近似透明水晶的肌肤和两只细细长长的大眼睛。蜗牛在前进的途中，总是不紧不慢的，即使有再大的困难它也总是向着自己的目标，一步一步坚定地前行，这点让我非常钦佩。习作习作《蟑螂的启示》这篇课文是一组连续观察日记。当我们用日记的形式，记录种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等活动时，由于持续的时间长，因而需要用连续观察日记的形式，记录事物变化的情况。本次习作，就让我们动笔写一组连续观察日记吧。1.要写清每一次观察的日期和天气情况。2.要真实地记录这个事物的变化过程。3.要有明确的目的和范围，还要写出自己的真实感受。4.几则日记之间衔接要紧密，显示出观察的连续性和事情的完整性。【习作要求】第一步：审题。写连续观察日记。第二步：立意。通过对某事物的观察，学会观察，并从中体会到收获的乐趣。第三步：选材。可以用来写连续观察日记的内容有很多，比如做科学小实验，种植花草树木，饲养小动物等。第四步：思路。第五步：方法。观察事，要按照事情的发展顺序；观察景物，要按照方位顺序或时间顺序等。【写法指导】2014年9月11日星期四阴吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹...
