1广南县初中地理“送教下乡”项目实施方案为进一步加快我县地理教育教学的改革，促进我县地理教学质量的提升，提高地理教师教育教学的能力，根据“国培计划（2015）”——云南省培训团队置换脱产研修项目及云南省送教下乡培训项目的文件精神和广南县新一轮“国培计划”（2015——2017）送教下乡培训项目实施方案的精神，借助名师的引领、示范，推进我县地理自主高效课堂教学改进，推动乡村地理教育的均衡发展，特制定此方案：一、指导思想以地理课堂研究为主导，以地理课堂教学为载体，以地理教师专业成长为主线，全面推动生本教育教学研究，最大限度调动教师开展地理课堂教学改革的积极性和主动性，全面提高教师执教生本课堂的能力和水平，整体提升地理教师综合素质，全面提升地理教育教学质量。二、活动目标1、通过培训更新学员的课程与教学观念，提升地理教师对新课程标准的理解能力。2、通过问题诊断、研课磨课、同课异构、行动研究、成果展示、总结提升等培训方式提升学员课堂教学技能。3、通过参训提升学员的地理课堂教学能力，助推广南县地理教育均衡发展，全面提高地理教育教学质量。三、活动主题解决广南县乡镇地理教师教育教学中存在的实际问题，提升乡镇地理教师课堂教学能力。四、参加对象全县初中地理教师。五、活动安排按上局要求2016年春季学期送教下乡安排如下：次数时间地点参训人数形式主持人第一次3月11、12日珠街初中该校地理教师＋参训教师听课、研讨首席专家第二次4月14、15日广南四中该校初中地理教师＋参训教师同课异构首席专家第三次5月12、13日广南三中该校地理教师＋参训教师听课、磨课首席专家第四次6月16、17日北宁、昔该校地理教研讨专家2板、南屏师＋片区参训教师其中第一、二、三次为集中送教，第一次主要是查找教学中存在的主要问题；第二次主要是磨课，处理第一次找出的问题；第三次主要在第二次的基础上，用不同教法，逐渐试推；第四次是按片区研修。第四次安排如下：时间地点参训片区人数主持人参训学校乡镇6月16、17日北宁初中第一、四片区10人范艳萍、杨作聪坝美、底圩、莲城、董堡昔板初中第三片区6人林勇旧莫、五珠南屏初中第六片区7人陆加奇、陆仙慧南屏、曙光、黑子果六、活动任务（一）专家职责首席专家：组织本学科专家团队制订“送教下乡”研修活动实施方案，审核、协助指导各片区本学科研修活动。片区专家：设计、组织本片区本学科的研修活动。（二）工作安排第一阶段：前期准备（2015年10月8日——2016年1月）组织本学科培训团队到昆明学院置换脱产培训，学习新的教育教学理念和管理方法。以置换脱产研修回来的地理专家团队和邀请的高校、省级地理教学名师建成送教下乡培训团队。第二阶段：送教下乡（2016年2月——2018年1月）1、传达2015年国培精神和教师职业道德素养讲座。（2016年2月——7月）2、深入课堂听课、调查，寻找普遍存在问题，研究问题，找出根源，提出解决问题的措施。尤其是教学中教学目标的落实，教学重点的处理，教学难点的突破等教学中存在不好的普遍现象，应作为主要问题来研修解决。(2016年3——6月）3、采取同课异构的方式，反思自己的教学活动，开展磨课研课，共求教学提升。(2016年2月——7月)4、专家或名师通过优质课展示引领学员改进自身的课堂教学活动。(2017年2月——12月)5、采取案例评析和专家讲座想结合的方式总结培训成果，在专家讲座中利用案例回放、同课对比，帮助教师完成理论提升。把培训与研修的成果及实践经验进行加工，形成培训资源包，在以后的教育教学中推广。(2017年8月——12月)第三阶段：成果展示、总结提升（2018年2月——7月）1、考核评价实行参训学员统一管理。由教育局考核小组对学员的学习态度、学习过程、学习效果等进行考核评价，每年全程参与并考核全部合格者，方取得该年度《培训合格证书》，同时得5个学分。32、总结提升每次活动要及时总结成果，分析培训过程中存在的问题与不足，为今后培训提供借鉴和参考。同时，继续开展以提高地理教育教学能力为主题的教学实践和校本研修，收集整理过程性资料的同时，鼓励教师撰写地理教育叙事、教育论文等。建立网络互动，挖掘成功经验...
