辅优帮困计划担任，共有学生人，其中优生人，中等生人，学困生。为了提高自己所任学科的教学质量，提高优秀率，完成教学目标，根据本班实际情况，特制定辅本人优帮困计划如下：一、目标根据本班学生的实际情况，对优生进行点到的方式，鼓励他们不断进步，对中等生从基础入手，差什么补什么，重点辅导双差生，提高他们的学习成绩。二、具体措施1．多种形式利用课外活动，对学困生进行开发智力方面的游戏，在玩中发现优、中、差生长处与短处，使之取长补短。针对学困生缺漏知识适当地安排具有代表性的作业题，让他们做，教师及时辅导讲解，弥补缺漏知识。2.启发式对学生经常和他们谈心，鼓励他们，调动他们积极学习的积极性。三、辅导内容四、辅优帮困对象以及基本情况分析类别基本情况名单优生一类学习自觉性强，能独立思考，积极回答问题，独立完成作业，对知识灵活应用。二类学习自觉性强，能独立完成作业，回答问题比较积极，对所学知识掌握较好。三类能自觉学习，学习较为踏实，学习目的明确，能按时完成作业。中一类学习态度踏实，能按要求做，对所学知识能够掌握。等生二类学习态度踏实，能按要求去做，对所学知识掌握较好，但是不能灵活运用。三类学习态度较为踏实，作业不能独立完成，对所学知识不能灵活运用。差生一类能按要求完成任务，但是对所学知识掌握不够稳定。二类能按要求学习，不能独立完成作业，回答问题不积极，反应较慢，对知识掌握不够好。三类态度不踏实，无上进心，不能按时完成作业，所学知识掌握不够好。
