教学目标：1．学会本课三个生字。2．熟读短文，了解短文含义，知道数字12的趣味所在，由此感受祖国语言文字的魅力。3．通过学习激发学生探索词语中数字的含义。教学重点、难点：学习生字，激发学生探索数字奥秘的兴趣。激趣导入：同学们，你们知道“12”这个数字在我们的生活有什么联系呢？今天我们要读的这首短歌谣，精练地概括了12这个数字在生活中的用途，还十分有趣呢！让我们一起来读一读吧！•学习目标：•1．学会本课三个生字。2．熟读短文，了解短文含义。•自学指导一：•1、自由读歌谣，要求读准字音。•2、同桌互相考一考。•3、小组内采用喜欢的方式检测。•3分钟后检测短歌谣，我会读1、指名读，纠正字音2、组与组赛读简单椎骨肋骨奥秘简明扼要言简意赅深居简出•近义词•探索—探究•奥秘—奥妙—秘密•钻研—研究自学指导二：边读边思考：1、数字12有什么奇妙的地方呢？2、课文提到哪些与十二有关的事物？画一画3分钟后交流1、你还知道哪些有关数字的知识？2、你能说出关于数字的成语吗？•一如既往一马当先两面三刀三亲六故•四面楚歌五体投地六神无主七零八落•九霄云外十拿九稳百折不挠千篇一律•万紫千红万寿无疆•千里之行，始于足下•万事俱备只欠东风椎布置作业：1．书写本课一类生字并扩词练习。2.找找生活中还有哪些数字有特殊的意义。板书设计：有趣的十二简肋奥
