通識教育培養核心能力與素養成效之認同調查各位親愛的同學：新年好為瞭解本校通識教育在陶成同學通識核心能力與素養上的成效，必須麻煩同學用十五到二十分鐘的時間填寫以下問卷，以供學校未來規劃與改進通識課程之參考。辛苦大家了！本問卷的設計，是請同學在本校修過基礎共同課程與通識選修課程後，是否因此具備了學校希望為大家培養的通識核心能力與素養，作番自我評估，藉以檢討現行這些課程的實施成效。基礎共同課程是指：新制一、二年級的「資訊科技」、「中國文學鑑賞與創作」、「應用英文」；舊制三、四年級的「應用英文」、「中國文學鑑賞與創作」與各門開設於各系屬全校共同必修的資訊科技課程。通識選修課程是指：新制一、二年級包含人文、社會、自然三大領域與核心、延伸兩大類別共計十二學分的通識選修課程；舊制三、四年級的「當代思潮與台灣發展」、「歷史文化與社會變遷」與八個學分的通識選修課程。為使銘傳大學的畢業生成為新世代社會中的積極、適格公民，職場中認真盡職、合群又有創新發展能力的工作者，更是自在、有品味、悅己愛人的生活家。本校乃依據美國「中部各州校院高等教育評審會」對通識教育要求的「口語和寫作溝通能力」、「科學能力」、「批判分析與推理能力」、「資訊科技運用能力」四項核心能力，發展並訂定「多元語言文化溝通能力」、「資訊科技運用能力」、「人際關係能力」、「邏輯與計量推理能力」、「獨立思考、批判及創新能力」、「道德推理能力」、「統整與行動能力」、「人文素養」、「公民素養」與「環境關懷」等十項通識核心能力與素養。本於上述目標，提供對同學更有助益、更適合同學的通識課程，是學校一直在積極努力的方向。因此，各位對於這份問卷每一個問題寶貴而審慎的回答，固然對各位同學沒有任何直接影響，卻因為是我們藉以持續改進本校通識教育不可或缺的重要依據，從而對各位同學本身與各位同學現在、未來的學弟妹是絕對有利的。祝大家答題愉快新的一年虎虎生風銘傳大學共同教育委員會通識教育中心敬上個人基本資料1.□我的性別是：1.□女性2.男性2.□我畢業自：1.□普通高中2.□高職3.□五專4.自學（同等學歷）3.□我在本校就讀的學院：1.□管理學院2.□資訊學院3.□傳播學院4.法律學院1□5.觀光學院（如不屬以上學院，請勿填答此題，跳至下一題作答）4.□我在本校就讀的學院：1.□語文學院2.□設計學院3.□社會科學院4.健康科技學院5.□我在本校就讀的年級：1.□一年級2.□二年級3.□三年級4.□四年級5.四年級以上6.□我在本校已修過的通識選修課程合計：1.□尚未修2.□一門3.□二門4.□三門5.四門以上（尚未修任何一門通識選修課程的同學，仍請答完這份問卷）對基礎共同課程與通識選修課程實施成效之評估7.修過基礎共同課程後，我能以英語簡單敘述個人或他人之背景、周遭環境、事務狀況等：□1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意8.修過基礎共同課程後，我能理解大部分與切身相關領域的英文句子與常用語：□1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意9.修過基礎共同課程後，我能以英文簡單撰寫個人感興趣或熟悉的主題：□1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意10.修過基礎共同課程後，我能欣賞中國文學作品，並以書面與口語表達之：□1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意11.修過基礎共同課程後，我能了解中國文學中與我主修學科相關的重要文獻：□1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意12.修過基礎共同課程後，我增進了現代文學閱讀、鑑賞及寫作能力：□1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意13.修過基礎共同課程後，我具備了資訊科技運用的基本能力：□1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意14.修過基礎共同課程後，我具備了就業所需的辦公室應用軟體(如MSWor4或Pow5rpoint)使用技術□：1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.同意□5.非常同意15.修過基礎共同課程後，我具備了就業所需的資料處理軟體(如MS5x53l)使用技術□：1.□非常不同意2.□不同意3.□沒意見4.□同意5.非常同意16.修過基礎共同課程...
