广州华美英语实验学校幼儿小班组教学活动教案第9周教师：幼儿人数：20人预设活动名称：打击乐《幸福拍手歌》活动目标1、感受歌曲带来的快乐
2、并用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分
3、喜欢歌曲理解歌词内容
准备歌曲《幸福拍手歌》
乐器：沙锤、圆舞板若干
手偶：小熊、小马、小兔
活动过程活动过程1、导入活动
老师："小朋友们，当你幸福的时候你会怎么做
让我们听听歌曲中是怎么做的
"播放歌曲《幸福拍手歌》，谙幼儿欣赏
2、通过角色表演的方式练习应答部分的声势节奏|××|
（1）"今天我给大家还请来了三个好朋友．让我们来问问他们幸福的时候会做什么
"（老师分别拿出小熊、小马、小兔
）出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌
指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感
幼儿："（小熊、小马、小兔）当你幸福的时候你会做什么
"老师以动物的口吻用歌唱的方法回答
小熊说："当我幸福的时候我会拍拍手，请大家跟我一起做
（唱）如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，啊那么大家都来一起拍拍手
"小马说："当我幸福的时候我会跺跺脚，请大家跟我一起做
（唱）如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚啊，那么大家都来一起跺跺脚
"小兔说："当我幸福的时候我会拍拍肩，请大家跟我一起做
（唱）如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩啊，那么大家都来一起拍拍肩
(2)引导幼儿回忆小动物们表现幸福的形式"拍手、跺脚、拍肩"，并把这些声势动作加入到歌曲中
老师：小朋友刚才小熊、小马、小兔幸福的时候它做了什么动作
（拍手、跺脚、拍肩
）播放歌曲和幼儿一起做声势动作|××|，并自愿跟唱歌曲
3、根据已有经验创编歌词
老师："小朋友们，想一想当你幸福的时候还会做什么
"如：哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头……把幼
