幼儿园大班音乐优秀教案――“打击乐‘拔根芦柴花’”师：现在请小朋友再听一遍音乐，听一听这首音乐是几拍子的节奏
听起来有什么样的感觉
(放“拔根芦柴花”的音乐让幼儿边听音乐边自由的做动作) 提问：这首音乐是几拍子的节奏
(2／4 拍) 这首音乐听起来有什么样的感觉
(活泼、欢乐，就像过年一样的喧闹、舒适……) 2．师：今日老师教小朋友演奏这首音乐，先听这首曲子的第一部分
(放第一部分的音乐) 提问：哪个小朋友能拍出这段音乐的节奏
(让个别幼儿练习拍节奏×××|×××|)请某小朋友上来带领大家边听音乐边拍节奏
(放第一部分的音乐让幼儿练习) 师：继续听音乐的第二部分，听听我们拍什么节奏
(放第二部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出××××|××××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏
(放第二部分音乐) 师：大家一起听音乐的第三部分
听听拍什么样的节奏
(放第三部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出××|××|××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏
(放第三部分音乐) 师：小朋友节奏拍得真好
老师把你们拍的三种节奏型写在纸上，现在请小朋友拿起我们喜爱敲的筷子跟着音乐演奏一遍
(放“拔根芦柴花”音乐，出示图――老师指挥幼儿看三种节奏型演奏) 师：演奏得真好，今日就用我们小乐器演奏这首音乐，幼儿听音乐分别用响筒、摇铃、碰玲演奏第一段音乐
师：第二段音乐我们要分组演奏，先用响筒演奏音乐的第一部分，第二部分用演奏，第三部分用摇铃演奏，最后两小节大家合奏
师：我们学会了合奏，分组演奏，现在我们完整演奏这首曲子，第一段音乐合奏，第二段音乐分组演奏，第一部分用响筒演奏，第二部分用茶杯演奏，第三部分用摇铃演奏，第二段音乐最后两小节大家合奏
让幼儿练习演奏两遍
四、跳“单簧管波尔卡”舞
让幼儿尝试用身体动作表示音乐节奏强弱、快慢 师：我们一起跟着音乐跳舞吧
请你们用自己想出来的动
