《一句话的力量》内江十小西区：张忞《捡起地上的鸡毛》主要内容填空：一个（）的女孩向牧师倾诉苦恼，牧师让她沿途（）并四处（），拔完之后再把鸡毛捡起来。当女孩告诉牧师鸡毛（）的时候，牧师告诉她你吐出的（）如同散落各处的（）一样，不仅不能（），而且给别人造成（）。心地不坏、爱说闲话拔下鸡毛散落无法捡回愚蠢语言鸡毛收回伤害《欣赏的魅力》阅读小贴士：读：用喜欢的方式读勾：勾画文章中的王雨苍老师的话以及林清玄的感叹思：王雨苍老师的话、林清玄发出的感叹分别起到了什么作用？议：同桌讨论“我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。”“像思维如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的！”文章文中人物的一句话给他人的影响《杰克的口吃》《治疗心痛的创可贴》。《借鞋》“孩子因为你太聪明了，所以你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋”使他走出阴影，变得自信，并坚定不移地迈向成功。“阿姨，把这个贴在胸口吧，那样你的心就不会痛了”谢谢，这个创可贴会治好我的伤口的.“我知道你不喜欢它们，它们的确又大又笨。可是，它们却能带你去吃美味的冰淇淋。快去买冰淇淋吧，好让我的脚凉快凉快.”化解了小脚穿大鞋的尴尬，帮助小女孩脱离了困境。课堂上，老师请一名同学回答问题，这位同学也许是紧张也许是其它什么原因没有回答并且满脸通红。这时候，这位同学希望老师对他说什么话？如果你是这位老师，你会怎么说？一所小学正在开运动会，在四年级女子800米比赛中，参赛队员除了王涵都已经陆续跑到终点，而王涵离终点还有100米，她实在是累极了，好几次都想退出比赛。这时候，你会对她说什么？张老师在一次借班上课的过程中，借手势请一名男生回答问题，结果这名男生后面的女同学也站起来回答，有个别同学嘲笑该女生，女同学也十分尴尬。如果你是张老师，你会怎么说？•板书设计：•良言--------三冬暖•欣赏健康成长、脱胎换骨•鼓励信心•关心温暖•幽默化解尴尬、脱离困境••
