说木叶_大赛用VIP免费

榆林市第十中学说“木叶”课堂安排一、导入二、初读，思考：文章结构思路如何？三、细读，思考四、拓展探究:五、结束语•无边萧萧下，•不尽长江滚滚来。•不是无情物，•化作春泥更护花。一、导入：诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？落木落红诗词填空：原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系，既是诗人又是学者。1933年秋出版了第一本自由体诗《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了《北平情歌》、《冬眠曲及其他》。作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。林庚2、(4－6）“木”被人喜欢的原因。3、（7）总结：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。（现象）（特征)（总结）1、（1－3）“木叶”为诗人所钟爱。二、初读，思考：文章结构思路如何？三、细读，思考1、阅读1-3段，思考：先分析每段讲了什么，再讨论作者谈了一个怎样的文学现象？第1段：第2段：叶落木（门庭寂寥）（兴盛繁茂）第3段：概念木叶成为诗人的钟爱形象树叶木叶愁问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——（亡国之愁）试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。----（失意闲愁）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁字了得？-----（孤独之愁）字典（概念解释）：忧伤的心情诗歌（形象解释）：1、“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。2、“木叶”一用再用，且有所发展（落木）产生过许多精彩的诗句；3、“树叶”“落叶”却无人过问。作者谈论了哪些文学现象？2、筛选信息：•阅读4、5、6段，文中阐释了“木”在形象上有哪些特征？艺术特征微黄与干燥整个秋天的疏朗的气息艺术特征3、抓住关键词句，筛选信息比较“木”和“树”各有什么特征？树木满树的叶子浓阴水分很充足浓绿木头木料、木板树干落叶秋天微黄干燥它“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。“木”的第一个艺术特征：精读课文第6段：看“木”在形象上的第二个特征。“木叶”暗示的究竟是怎样的“落叶”？“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。“木”的第二个艺术特征：秋月照层岭，寒风扫高__。木袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌》疏朗绵密微黄与干燥整个秋天的疏朗的气息树叶庭中有奇树，绿叶发华滋。——无名氏皎皎云间月，灼灼叶中华。——陶渊明《拟古》叶密鸟飞得，风轻花落迟。——萧纲《折杨柳》浓密繁华枝繁叶茂，浓阴匝地木飘零透些微黄美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。——曹植《美女篇》春夏之交饱含水分的繁密的叶子。静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》微黄而不飘零，因雨而湿润着。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来萧条空阔填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。意象场合外形颜色质感意味联想(落)木(叶)树(叶)春夏之交秋风叶落脱尽叶子绿(叶)褐绿(干)干燥空阔疏朗离人的叹息游子的漂泊清秋的性格密密层层浓阴满地枯黄枝叶繁茂饱含水分饱满绵密木叶树叶疏朗空阔绵密饱满相去无几一字千里暗示性全文总结全文总结反传统，反“套板”，从传统中中翻出新意来。四、拓展探究:关于“梅”的意象讨论：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》表现了梅的高贵品格，我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首诗表现的就是我国这种传统文化精神。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》表达的是“寂寞开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的凄凉心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。...