课前提问：1、生物的基本特征是什么
应激性、生长、繁殖、新陈代谢2、什么现象属于新陈代谢
绿色植物通过光合作用制造“食物”；动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗水和尿液
1、非生物因素：非生物因素包括：第二节生物与环境的相互影响什么是环境
生物的生存空间统称为环境
（一）环境对生物的影响什么叫生态因素
环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素
生态因素的种类：非生物因素和生物因素
阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素
学生活动：探究温度对霉菌生活的影响预测：条件温暖潮湿低温潮湿方法将馒头置于塑料袋中结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里
将馒头置于塑料袋中结扎袋口，将实验装置放在低温境里
实验预测长出霉菌没有长出霉菌（7）进一步探究：（1）提出问题：食品在什么条件下容易生出霉菌
（2）假设：食品在温暖潮湿条件下容易长出霉菌
（3）设计实验：①以温度为变量设计实验②以食品为实验材料③做好实验记录（4）实验过程：学生课后完成（5）分析讨论：（6）实验结论：霉菌的生长，除受温度和湿度影响外，还有哪些因素对它有影响
①小组分组汇报②讨论在实验中遇到的问题如，企鹅喂食；梅花鹿求偶争斗；海葵和蟹互利互惠；狮子捕食斑马2、生物因素：生物因素主要指生物彼此之间的相互影响
((二二))生物对环境的适应：生物对环境的适应：珠海市斗门区第四中学初一（12）班生物对环境的适应首先我们分成三个小组去调查：第一小组：植物是如何适应环境的
第二小组：动物是如何适应环境的
第三小组：人是如何适应环境的
根据老师的要求，我们小组的同学通过网络搜索，对植物进行了一番调查，发现了一些有趣的现象
比如原产于沙漠中的一些植物，它们的外形很特别哦，不信
Let’sgo……第一小组光棍树骆驼刺我地下的根比地上长很多哦……我的叶变成刺了哦仙人球我连叶子都没了呢
沙漠水少啊……当然得开源节流了这洞是怎么回事
