第二课时Ｐ60-64了解层次：1、骨连接的形式2、人体主要的骨骼肌理解层次：1、关节的基本结构和特点（完成《学案与测评》合作学习（1））2、骨骼肌的结构和收缩特性A组B组C组骨的连结不活动的连结半活动的连结活动的连结骨连结脑颅骨的不活动连结脊椎骨的半活动连结髋关节的活动连结关节囊关节头关节窝关节软骨韧带关节腔（1）观察关节关节面①②③④⑤⑥1.你能说说活动的关节在人体内的作用是什么？2.联系平时的运动，你能说说活动的关节为什么既灵活又牢固？活动的关节使人在活动中能做各种运动，比如人体的屈、伸、内收、外展、旋转和环转等。关节头、关节窝的结合使关节牢固；关节囊的韧带使关节坚韧；关节软骨、滑液使关节具有灵活性。（2）思考与分析斜方肌三角肌肱二头肌肱三头肌背阔肌臀大肌腓肠肌额肌胸锁乳突肌胸大肌腹直肌股四头肌骨骼肌合作技巧：多边会议124356710981112你能在身上找到其相应的部位吗？膜血管神经肌腹肌腱骨骼肌的结构模型AB哪幅图正确？运动时（屈肘、伸肘），肌肉是怎样变化的？试一试，想一想屈肘时，肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张；伸肘时，肱二头肌肌群舒张，肱三头肌肌群收缩。屈肘、伸肘人体的运动仅仅靠一块骨骼肌就能独立完成吗？不是的，是由多组肌肉在神经系统的支配下，相互协作，共同完成的。运动系统需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。课堂作业完成《学案》P29巩固练习
