集中实习(2)VIP专享VIP免费

集中實習日新國小自然與生活科技教學活動設計教學單元電腦科Word的應用教材來源自編教學者蘇倩瑩教學日期93年4月日教學年級三年6班教學時間兩節共80分鐘教材分析學生可以利用文字藝術師和花邊的功能，來設計獨特、屬於自己特色的東西，並且利用童詩來訓練學生的中文輸入法。教學重點讓學生學會使用「文字藝術師」與「花邊」，並能設計出屬於自己想法的東西。並且透過童詩來幫助學生練習打字的速度。教學準備教師學生事先完成範例作品事先完成範例作品能力指標1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。1-2-2正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。2-2-1了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。單元目標具體目標一、認知1.知道Word文字藝術師的功用。2.知道Word花邊的功用。二、情意1.體會Word的方便性三、技能1.利用文字輸入，表達自己的意見。2.擅用文字藝術師的功能。3.擅用花邊的功能。4.自行設計出屬於自己的東西。一-1能說出「文字藝術師」的功用一-2能說出「花邊」的功用。二-1能說出Word的方便性。三-1能輸入文字，存成檔案。三-2能利用文字藝術師做成作品三-3能利用花邊功能美化作品三-4能設計完成自己的作品能力指標教學活動流程教學重點時間(分)教學資源評量標準一、準備活動電腦11-2-12-2-12-2-33-2-11.先請小朋友將電腦開機。2.請小朋友拿出事先回家收集的童詩，並且點一位小朋友發表，與大家分享。3.老師切換電腦畫面，並且將事先完成的作品與小朋友分享。二、老師說明示範1.文字藝術師的使用：（1）先看到左上方「插入」的地方，點一下之後，找到「圖片」以滑鼠指著，會出現其中有一個寫著『文字藝術師』，然後點進去。（2）點進去後，會跳出一個框框，顯示文字藝術師的圖庫，選擇其中一個樣式之後，按下確定。（3）按下確定後，會出現另一個框框，將要打的字，輸入進去按確定後，即完成。2.老師說明小朋友等一下要完成「文字藝術師」的使用，並將螢幕畫面切換給學生練習。（老師下台巡視輔助）3.可請完成的小朋友當小老師，幫助其他的小朋友。4.老師看大部分學生完成後，叮嚀學生要做存檔的動作，並將畫面切換成老師的螢幕。把每一個動作都劃分成更小的動作詳細說明交代學生完成指定作業並且鼓勵學生發揮創意說明存檔的動作25310182童詩文字藝術師功能能利用文字藝術師做成作品21-2-22-2-33-2-1◎下課時間讓學生出去外面活動，不要在教室裡盯著螢幕。～第一節課結束～5.花邊的使用說明：（1）先找到螢幕左上方「格式」的地方，點進去找「框線及網底」。（2）點進去後，找「頁面與框線」的地方按一下，找到『花邊』。（3）在花邊裡面選擇自己喜歡的樣式，並且可以調整大小，按下確定後完成。6.老師說明要學生完成「花邊」的使用練習，並將螢幕切換給學生練習。（老師下台巡視輔助）7.可請完成的小朋友當小老師，幫助其他小朋友。8.老師看到大部分學生完成後，可以請學生在內文的地方，開始將自己找到的童詩輸入。9.提醒學生完成後要存檔。三、分享作品1.老師將能力較好的學生作品，切換給大家欣賞，並請學生說明設計的想法與感想。讓學生知道眼睛保護交代學生完成指定作業，並且鼓勵學生發揮創意515155花邊功能能利用花邊功能美化作品能輸入文字，存成檔案能設計完成自己的32-2-12.老師請小朋友將電腦關上後，才離開教室。～第二節課結束～確實關機才可離開教室作品4