1行政伦理学教程（第二版）辅导教师王崇燕行政伦理学教程（第二版）21世纪公共管理系列教材2辅导教师信息及电大网址辅导教师：章丘电大王崇燕联系电话：18706417088电子邮箱：wangchongyan16@163.com、wangchongyan16@126.comQQ:1350074782ok3一、《行政伦理学》课程概况1、课程性质行政伦理学是中央广播电视大学开放教育本科行政管理专业的统设必修课。行政伦理学是一门交叉学科，既是一门应用伦理学，又是行政学的分支学科。2、本课程的目的、任务通过系统的、多媒体的教学活动，使学员比较全面系统地掌握行政伦理学的基本理论、基本知识和基本方法，提高其认识和运用行政伦理学的一般规律来正确分析和解决行政实际问题的能力，以较好地适应以德行政的需要和国家公务员素质提高的需要。3、本课程的教学基本要求行政伦理学是一门理论性和实践性相结合的学科。本课程的教学中，应坚持理论联系实际的原则，把系统的行政伦理知识传授和良好的行政伦理习惯养成两个方面有机结合起来，达到学以致用的目的。4二、自主学习指导1.利用好文字教材：《行政伦理学》张康之主编、李传军副主编，文字教材系统地体现了本课程教学大纲的具体教学内容，是组织教学与考试的主要依据。要求学员按照教学大纲的要求以自学为主，参加答疑辅导为重点，结合课后小结、习题理解课本内容，认真完成形成性考核的作业练习。充分运用BBS讨论和网上答疑的机会，与同学和老师积极交流探讨，争取全面掌握政府经济学的核心内容。注重案例所占的比重，要突出典型案例的剖析。5二、自主学习指导2.充分利用IP课件：中央电大提供，本教程副主编李传军制作提供，主要结合典型案例进行教学辅导，同时也就期末考试问题讲一些注意事项。3.自主学习网站推荐：中央电大网址：http://www.open.edu.cn/章丘电大网址：http://www.zqtvu.com6三、对于考核的说明及复习方法指导（一）、考核说明本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。（1）形成性考核包括4次平时作业：4次作业成绩总计100分，占期末总成绩的20％。（没有完成平时作业者不能取得本课程的终结性考核资格或本课程的学分）。（2）终结性考核为期末考试，由中央电大统一命题，统一考试时间，统一评分标准，成绩占80%。（3）．考试时间和形式：本课程考试时间为90分钟，考试形式采取闭卷。ok7三、对于考核的说明及复习方法指导（二）.考核主要内容及学习要求：根据课程的性质和特点，教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。教学中要求了解的内容，基本上是考试的基础部分；要求理解的内容，基本上是考试的主要内容；要求掌握的内容，基本上是教学和考试中的重要内容。（三）、试题类型及分数比例试题采用四种形式：1.单项选择题(每题1分，共20分)2.选择填空题(每空2分，共30分)3.简答题(每题10分，共30分)4.论述题(2题选作1题，共20分)ok8三、对于考核的说明及复习方法指导(四).本课程试题重复率高,所以要求学员在把握课本主要内容的基础上，多看一下往年试题，参照历年试题，把握出题规律与特点，有的放矢地学习和复习。宁波电大图书馆：宁波电大图书馆＼在线试题库＼开放教育本科＼行政管理专业马鞍山电大试题库：http://www.mastvu.ah.cn/wenzhang/indexx.asp用户名：057060718密码：1234569本章重点：1、行政伦理学的含义与特点2、行政伦理学研究的必要性第一章导论10一、行政伦理学的含义与特点（一）、含义伦理是一种特殊的社会意识形态，是依靠社会舆论、传统习俗和人们内心的信念来维系的，表现为善恶对立的心理意识、原则规范和行为活动的总和。行政伦理就是行政管理领域中的角色伦理。伦理学是世界上最古老悠久的学问之一。行政伦理学则是一门新兴的学科，它是公共行政学与伦理学的交叉学科。从这门学科的实践性来看，可将行政伦理学视为应用伦理学。而从这门学科的研究领域来分析，又可将之视为行政职业伦理学。11一、行政伦理学的含义与特点（二）、行政伦理学的特点（二）、行政伦理学的特点第一，整体性与系统性第二，政治性与社会性第二，政治性与社会性...
