“书香盈园”读书项目组项目组成员•肖任飞•于红梅•肖雪峰书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。大量事实证明，有计划、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高教师的教育智慧与教育水平，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。2003年11月，苏永新教授率先提出了“营造书香校园”行动计划，并发布了“全民族阅读宣言：《阅读，让全民族精神起来》”。宣言指出：“一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的华人，方能将龙的血脉相承！”“真知总在书中，忽微忽著；精神永存行间，时隐时现。”为此，我们八年级举行了“书香盈园”读书活动。本项目分为两个主题，教师读书活动和学生读书活动，每两周举行一次，定于周三下午一节课的时间，师生共同打造书香校园。为了使读书活动落到实处，我们项目组的成员分工合作，我负责材料的搜集及印发，肖雪峰负责教师读书活动材料的收集，于红梅负责学生读书活动材料的收集整理，各项活动井然有序，取得了初步的成果。八年级教师、学生读书感悟书名作者教师学生读书时间优美词汇优美语句读书感悟上面是我们设计的读书活动用的表格，师生读书过程进行摘录与思考，然后写出自己的读书感悟。然后集中装订成册，作为资料和借鉴的材料，也是成果的展示。读书笔记汇总读书材料举例“书香校园”学生阅读材料（一）最优秀的人是谁纪文洋古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白。”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”“我一定加倍努力，”助手言辞恳切的说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人挖掘出来，举荐给您。”苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重在说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完。一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。绑在一起的翅膀“书香校园”教师阅读材料（一）【特别关注】李希贵：面对移动互联网，我们该办一所什么样的学校【八年级师阅1】北京十一学校校长李希贵说，“WIFI时代的到来，不仅打破了学习的疆界，还打破了生活的疆界，人生的疆界。”教育信息技术正深刻地影响着我们的教育。移动互联网时代，你知道学生的手机上安了多少“奇奇怪怪”的APP吗？通过一个小小的APP，他们就可以找老师，查考题，扫答案，看教学视频……在互联网移民看来，手机只是一种工具，上网只是一种服务；而在90后00后这些“原住民”眼里，手机如同器官，网络就是生活。消费习惯在改变，出行习惯在改变，学习习惯也在改变……人们获取信息和资源的方式...
