2013年广州市普通高中毕业班综合测试（一）化学质量分析及教学建议广州市教育局教研室王季常E-mail:wang_jc999@126.com2013年3月一、化学“一模”测试情况说明二、一模数据揭示的问题三、2013年一模卷面分析四、对今年高考命题形势的初步分析五、“一模”后复习备考策略建议考生考生有人很高兴！““广一广一模”派成模”派成绩啦！绩啦！有人很伤心！有人很迷茫有人很恐慌更有人想知道自己优势在哪，弱势在哪，如何提高，怎么突破！许多考生拿到成绩，只会与同学比较、与平均分比较，得出一个模糊笼统的结论！例如：哪个知识点不扎实？哪部分知识不足？零乱的知识点如何整理？一、化学“一模”测试情况说明命题依据：（1）最近三年广东高考化学试题的基本模式与热点问题跟踪；（2）化学高考考纲和考试说明（落实考点与双向细目表）；命题设想：（1）考查化学核心知识，区分不同学生的层次与能力，为教师后阶段科学备考提供依据；（2）考点覆盖率85%左右，广州市均分65左右2013年广州一模数据（全市）全卷难度虽然虽然不高，但区分度优秀。全市均分超过命题预测3.5分项目Ⅰ卷Ⅱ卷全卷平均分29.239.368.5难度0.810.610.69区分度0.460.470.47对比：2012年高考数据（全省）项目Ⅰ卷Ⅱ卷全卷平均分26.7932.7659.55难度0.740.510.60信度0.760.820.88理综与化学上线有效分预测一本一本A本B以上专A以上化学85766961理综241213194169二、一模揭示的问题010002000300040005000600070008000100-9080-9070-8060-7050-6040-5030-4020-3010-2010-0分数段人数全市考生成绩分布直方图试题整体比较简单，导致高分层人数相对集中，对优秀群体的化学规范提出了更高要求，不容有失分情况，否则就会在名次上受影响。00.10.20.30.40.50.60.70.80.91789101112222330313233题号难度各试题难度编排动态曲线从整体上看，全卷试题以中等和中等偏易试题为主，试题的编排顺序大致呈现出由易到难、逐步递进的结构，有利于考生以良好的心理状态答卷。选择题偏易。00.10.20.30.40.50.60.7789101112222330313233题号区分度各试题区分度情况动态曲线本卷广州市平均分为68.5，但试题区分度优秀、信度高。绝大部分试题的区分度在0.4以上（优），第7题的区分度在为0.28，主要原因不是本题容易，而应该是我市考生对离子共存类的试题掌握很好。三、2013年一模卷面分析“化学科学特点和化学研究基本方法”：32（4）题考查了化工生产实际中的节约能源与环境保护等。32（2）则考查化工生产实际中反应条件的控制和pH值调节。“化学基本概念和基本理论”占42分。重点考查了主干知识：离子反应、氧化还原反应、物质的量、电离与水解、电解、元素周期律、化学平衡移动和定量计算、化学反应中的能量变化、原电池和电解原理、化学反应速率、根据基本概念和原理的简单计算等。1、注重主干知识的考查“常见无机物及其应用”占17分。9、11题：考查了常见元素的单质、氧化物、盐、酸、碱等的性质；32题：硅、铝的氧化物的性质、碳酸盐与碳酸氢盐的性质。化工流程将课本知识与新情境相结合，是在考查学生掌握基础知识运用的基础上的能力层次，用于区分学生的元素与化合物知识的应用水平。“有机化学基础”占20分。考查有机物原子的成键方式和同分异构现象等凸显有机化学领域学科特点的知识和能力；考查了基础有机化学方程式书写；考查了取代反应、消去反应、加成反应等最基本反应类型判断和有机物的常见性质。。“化学实验基础”占21分。9题：常见气体的制备，如第；9(D)和33（1）：考查了Fe2+、Fe3+、SO42-等常见离子的检验33(1)题：常见仪器的使用和萃取与过滤、结晶等常用的分离提纯方法；32（3）题：利用调节pH的手段除去某些杂质离子的提纯方法；33（3）：控制实验条件（控制加热温度、排除杂质离子的干扰等）的方法对实验操作流程的分析处理；33题：配制溶液这一重要的定量实验方法及其操作过程和以实验和推理为基础的科学探究方法和实验方案设计。2、注重三方面化学学科能力的考查理解能力7、12、22、23、30（3）、31（1）（2）32分实验与探究能力9、32(2)、33（2）（3）17分获取信...
