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走进阅读短文世界活动一：问一问老办法不行了1.仔细读题，想想：你的脑海中出现了哪些问题？2.全班交流。活动二：读一读朗读要求：一读：读对词句；二读：读通文意；三读：读懂疑问。活动二：读一读老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1.本文写了和之间发生的事。2.本文共有段。第段写乌鸦用老办法喝水，第段写乌鸦喝到了水。3.在文中找合适的词填空。一（）石子一（）乌鸦一（）井4.乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。5.老办法为什么不行了？6.读了这篇文章，我懂得了_________________活动二：读一读老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1.本文写了和之间发生的事。2.本文共有段。第段写乌鸦用老办法喝水，第段写乌鸦喝到了水。3.在文中找合适的词填空。一（）石子一（）乌鸦一（）井4.乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用横线画出来。5.老办法为什么不行了？6.读了这篇文章，我懂得了_________________方法：活动三：练一练乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dì)。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàngyàng：不服气，不满意)地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。