春晓——（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绝句——（唐）杜甫两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。回乡偶书——（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。2跟祖父学诗萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，成名作《生死场》。本文选至萧红回忆性长篇小说《呼兰河传》，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。警告吓唬啼叫衰黄鹂白鹭鬓毛瞎念得意瑶台警告：对有错误或不正当行为的个人、团体或国家提出告诫，使之认识所应负的责任。吓唬：使害怕。啼：1、啼哭；2、（某些鸟兽）叫。瑶：1、形容美好、珍贵；2、美玉。沥：1、液体一滴一滴地落下；2、一滴一滴落下的液体。衰：衰弱。恐惧：惧怕、非常害怕。得意：称心如意（多指骄傲自满）。黄鹂：黄鹂鸟，身体黄色，局部有黑色，嘴红色或黄色。白鹭：鸟的一种，嘴直而尖，颈长。喜欢生活在水边。第一部分（1—2自然段）：总体介绍我念诗的情景。第二部分（3—30自然段）：具体写了“我”跟祖父学念诗的情景。第一层（3—17）：写祖父教“我”念诗，“我”高兴地跟着喊。第二层（18—30）：写祖父给“我”讲诗，“我”凭着兴趣和喜好读诗。读完全文，你能用一个词概括作者在童年跟祖父学诗时的感受吗？欢喜、喜欢、高兴、忧伤、恐惧、得意……早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。喜欢痴迷我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”段析：“我家的五间房都可以听见”说明“我”念诗时声音之大。祖父的“警告”从侧面进一步说明“我”喊的声音之大。也表达了祖父对我的疼爱之情。听了这笑话，我略微笑了一会工夫，过不了多久，就又喊起来了。段析：写“我”不停祖父的劝告，屡教不改。夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”段析：写“我”喊的毛病不该，甚至夜里也是如此，招来了母亲的“吓唬”、祖父的劝说。都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我略微笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我略微笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。花影宋苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这一首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两个字，我就高兴了。觉得这首诗，真好听！“处处”该多好听。认真再读课文，想想：“我”跟祖父学诗为什么会觉得如此有趣，如此快乐呢？重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却叫明月送将来。就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通”扫不开。越念越觉得好听，越念越有趣味。读读这些句子，你又体会到了什么？“祖父念一句，我就念一句。”“念了几十首后，祖父开讲了。”“但从此再读新诗，一定要先讲的，没有讲过的也要重讲。”少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。我一听...
