珍爱生命安全出行珍爱生命安全出行——交通安全，我知道教学目标•知识目标：知道各种常见的交通信号、标志和标线的作用，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。•能力目标：能自觉遵守交通规则，在上学、放学回家的路上能用已学的交通安全常识来保护自身的安全。•情感教育目标：让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学重点与难点•重点：掌握各种常见的交通信号、标志和标线的作用及基本的交通常识，熟知自己要遵守的有关交通法规。选择依据：这是小学生必须具备的常识，也是小学生在社会生活中应该掌握的重点内容•难点：怎样做到安全出行、文明出行，避免交通事故的发生？选择依据：小学生缺乏社会实践经验，辨别是非与应急避险的能力比较差。•教学模式：学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线。•教学方法：讲授，讨论、交流，辅以情景模拟教具准备•多媒体•各种交通标志的图片•有关交通安全事故的图片•各种玩具车辆珍爱生命安全出行珍爱生命安全出行•一、认识交通标志•二、步行安全•三、骑车安全•四、乘车安全四、乘车安全•导入新课（三分钟）谈话导入我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么。你是怎样理解这句话的呢？学生根据自己的理解各抒己见。教师总结教学过程一、认识交通标志让学生展示自己课下搜集到的有关交通标志的图片，老师根据学生展示的顺序一一介绍说明这些标志的作用。引导学生讨论：有这些交通标志的交通秩序是怎样的？没有这些交通标志的交通情况又是怎样的？通过讨论，加深学生对这些交通标志重要性的认识，从而教育学生要爱护这些交通设施。教学过程交通标志交通标志注意行人（提醒驾车的人注意会有人通过，要礼让）交通标志交通标志禁止非机动车通行停车区、停车处交通标志交通标志禁止停车交通标志交通标志前方施工，注意绕行或者减速人行天桥人行地下通道交通标志交通标志禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡骑自行车，上坡下坡推行！二、步行安全1、行人要走人行道2、没有人行道的地方要靠路右边走教学过程步行安全步行安全3，不要攀登人行过街天桥护栏。步行安全步行安全4、横穿马路要走人行横道（又叫斑马线）。步行安全步行安全5、有天桥，要走人行过街天桥。步行安全步行安全6、过马路要一停、二看、三通过。(红灯停,绿灯行，看准再通过)请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？1、不能钻或者跨护栏。请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？2、不能斜穿过马路请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？3、不要马路上追逐打闹请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？4，不要在路上滑冰，滑滑板等请说出这样做的错误是什么？请说出这样做的错误是什么？5、不要在马路上踢球、放风筝。三、骑车安全------我知道我知道1、《道路交通安全法》规定青少年法定骑自行车的年龄是12岁，骑电动车、摩托车是16岁。教学过程骑车安全------我知道我知道3，骑车过程中，不能并排骑2，骑车要靠右、慢行道上行驶，不可以逆行！骑车安全------我知道我知道4，骑自行车过程中，不能脱把！5，骑车时车速不能过快,尤其是下坡、转弯时!骑车安全------我知道我知道6，下雨、下雪天最好穿雨衣，并且不要听着音乐骑车7，骑车过程中，双手不能离开笼头，更不能打电话请同学们说出下列骑车行为中的错误请同学们说出下列骑车行为中的错误骑车注意力不集中多人骑车,（在城市里，不可以2人或者2人以上骑车）请同学们说出下列骑车行为中的错请同学们说出下列骑车行为中的错误误骑车时带人，并且手里还推着车骑车时上坡还追逐打闹我们骑车中的错误行为可能会导致：我们骑车中的错误行为可能会导致：重则：人死车亡！轻则：受伤、引发赔偿结论：珍爱生命，请遵守交通规则！四、乘车安全四、乘车安全（一）乘公交车的安全（二）外出乘客车的安全（三）乘校车的安全等车的安全等车的安全1、乘坐公交车、客车时要站在路边排队等候。乘公共汽车的安全乘公共汽车的安全2、等车靠路边，...
