成语中华文化的微缩景观VIP免费

中华文化的微缩景观漫漫人生路，岁月的小河悄然无声、缓缓流淌，不知不觉，已驶出生命中长长的一段。蓦然回首，沿途时而春意盎然，柳暗花明；时而秋意浓浓，萧瑟凄凉。我们有过春风得意、踌躇满志，也有过垂头丧气、黯然神伤。俱往矣，美好的人生不是停滞不前，缅怀过往的辉煌，也不是自怨自艾，痛斥先前的不争，而是要胸怀阳光，活在当下，急起直追，将人生这场直播演绎得五彩缤纷、无怨无悔。这段话在语言运用上有什么突出特点？这段话在语言运用上有什么突出特点？有什么表达效果？有什么表达效果？学习目标1．通过学习成语了解中华文化，扩大知识面。2．在学习中积累成语，梳理学习过的成语，做到正确理解、使用所学的常用成语。教学重难点正确理解、使用所学的常用成语。活动开展1.自我命名2.小试牛刀3.一较高下4.你争我抢5.成语接龙6.针锋相对7.携手共进自我命名学生以小组为单位为自己的小组起一个名字，要求必须使用成语。由组长展示组名。小试牛刀看图猜成语，了解成语的来源，全班共同进行。后羿射日精卫填海自相矛盾刻舟求剑负荆请罪卧薪尝胆图穷匕见功德无量立地成佛成语的来源神话传说寓言故事历史故事文人作品外来文化一较高下学生以小组为单位搜集相关的成语，最后由组内的中等生展示。任务布置：第一组：搜集与数字有关的成语；第二组：搜集与动物有关的成语；第三组：搜集与植物有关的成语；第四组：搜集与人体器官有关的成语。你争我抢看图猜成语，展示你的风采！学生自由回答。僧多粥少吃里扒外拨乱反正三五成群秀外慧中声东击西长话短说小题大作三分天下颠三倒四功亏一篑隔岸观火一目十行薪火相传平步青云三长两短七上八下双管齐下漏网之鱼节外生枝一手遮天雪中送炭叶落知秋顺手牵羊游戏规则1.以小组为单位.2.以“大庭广众”“石破天惊”“鲜为人知”中任何一个成语的最后一个字为下一个成语的第一个字，进行接龙，谐音不算。3.由本组的待进生展示成果。4.各组互相数成语的个数，最多者获胜。针锋相对一名学生说出成语的意思，指定任意一名学生回答，回答不上来者可以现场求救。携手共进共同学习“成语使用中的十大误区”。一、望文生义例1、各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。例2、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。目无全牛：比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。文不加点：文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技艺纯熟。二、对象误用例3、这些女孩平均年龄只有22岁，正值豆蔻年华，却已成为名副其实的警花。例4、宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华，风华正茂。豆蔻年华：专指十三四岁的少女。三、轻重失度例5李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。日理万机：常指君王或国家领导每天忙于处理繁多的政务。四、褒贬颠倒例6齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。例7湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。趋之若鹜：比喻很多人争着前往。（贬义）叹为观止：形容看到的事物好到了极点。（褒义词）五、功能混乱例8、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。例9、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。六、谦敬错位例10、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。例11、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。虚怀若谷：形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对人。七、逻辑脱节例12、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。有条不紊：指做事或写文章条理清晰，一点不乱。八、语意重复例13、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。例14、日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。贻笑大方：指被内行人笑话。九...