锡教职称〔2005〕109号关于印发《2005年无锡市中小学教师职务评聘工作意见》的通知各市（县）、区教育局（社会事业局），各直属单位，各有关单位：根据省、市职称工作部门的工作意见，及省教育厅的有关精神，结合我市中小学实际，经无锡市职称办公室同意，现将《2005年无锡市中小学教师职务评聘工作意见》印发给你们，请贯彻实施。执行中有何情况请及时与无锡市教育局职称办公室联系，联系电话：2703870。无锡市教育局二○○五年五月十日抄送：无锡市人事局。打印：高丽婷校对：沈国盛共印：180份12005年无锡市中小学教师职务评聘工作意见一、总体要求2005年我市中小学（幼儿园）教师（以下简称中小学教师）职务评聘工作的总体要求是：以党的十六大为指导，以《教育法》和《教师法》为依据，认真落实“三个代表”重要思想，根据省、市职称工作精神，继续深化中小学教师职称改革，把优化教师队伍结构，全面提高教师队伍整体素质为中心按照“有利于优秀人才集聚，有利于优秀人才脱颖而出，有利于优秀人才发挥作用”的要求，大力推进教师职务聘任制，破除专业技术职务终身制，逐步建立能上能下、能进能出的用人机制，努力建设一支素质优良、结构优化、适应教育现代化、符合素质教育和新课程需要的教师队伍。二、评审时间根据无锡市职称工作领导小组办公室的安排，今年全市中小学教师专业技术资格的评审活动原则上在八月底结束。凡由我局组织评审的各类申报材料在6月15日之前上报市教育局职称工作办公室。各市、区教育行政部门应本着“紧前不紧后”的原则抓紧安排，并组织好推荐和材料的上报工作。三、评审范围2005年中小学职务任职资格的评审范围为申报之日我市各类中小学以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、电化教育机构等）中在编在职专门从事教育教学工作并已获得相应2教师资格的教师。四、科学设置教师职务岗位，进一步推进与完善教师职务聘任制《教师法》规定，中小学教师职务实行聘任制。各市（县）区教育行政部门、各学校要认真贯彻教育部关于教师职务聘任制的政策法规，进一步探索教师职务聘任制的新思路、新模式。各单位要不断完善教师职务聘任制，引入竞争机制，通过“按需设岗、公平竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的管理模式，进一步深化教育人事制度改革，增强教师队伍活力提高办学效益。对有条件的单位和地区可进行评聘分开的试点工作。1．科学设置专业技术岗位，鼓励教师合理流动。各市（县）区教育行政部门要根据教育事业发展和师资队伍建设的需要，结合本地教师队伍实际，根据《无锡市中小学教师职务岗位设置及结构比例的意见（试行）》（锡职办[2000]8号），按照“精干、优化、高效”的原则，科学合理地设置各类中小学教师职务岗位，并认真制定各级教师职务岗位职责和任职条件。为加强薄弱学校、农村学校建设，鼓励优秀教师到这些学校任教。各市（县）区应留有一定的高级职务岗位专项用于薄弱学校、农村学校引进骨干教师。城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教经历，方可评聘高级教师职务。对已超编、高级职务比例高于规定标准的城镇中小学3校，应严格控制高级职务岗位数额，鼓励此类学校的教师到薄弱学校任教，以形成教师合理流动机制。2．强化岗位聘任，加强聘任管理，积极推行竞争上岗。各市（县）区教育行政部门要指导学校按照公开、平等、竞争、择优的原则开展教师职务聘任工作。学校要在公开教师职务岗位、岗位职责和任职条件的前提下，实行严格的岗位聘任，择优竞争上岗。单位要按照聘任程序签订聘任合同，明确岗位职责和工作任务，规定聘期、聘任双方的权利和义务，颁发聘书兑现岗位职务工资。接近离退休的教师，其聘期一般不超过国家规定的离退休年龄。3．积极实施注册管理。根据锡职称[2003]1号文《无锡市专业技术资格注册管理意见（试行）》的精神，全市中小学实施专业技术资格注册管理制度，彻底打破原职称“一聘定终身”的局面。今后，经注册的专业技术资格将作为专业技术资格晋升、单位聘任、兑现相关待遇的必备条件。五、加强政策导向，提高教师队伍整体素质1.强化师德要求。教师要在政治思想、道德品质、工作作风等...
