课题：6和7的加减法学习内容：教科书第45~46页及练习七第4~8题学习目标：1、经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。教具、学具准备教师准备7朵花、7个三角形等学生准备7根小棒等5++11==66看图写算式看图写算式5++11==66看图写算式看图写算式1+5=61+5=65+1=65+1=6由以上可得711－－==66看图写算式766－－==11看图写算式711－－==6677－－66==11由以上即有4+2=6644662+=2+=6－2=44442266－－==5+2=7755772+=2+=55552277－－==77－－2=2=66333366－－==3+=3+=3347-3=2+4=3+4=1+6=4+3=7-4=6-5=6-1=4+2=6677777733115566课堂小结学生总结、交流本课时学习的内容和收获。教师对全课时的知识内容和学生的学习过程进行小结，小结时注意突出根据一幅图可以写两个加法算式或两个减法算式的客观事实，并强调用多种方法计算有关6、7的加减法。课外作业布置教科书第48页~49页3、4、5、6、7、8
