人口与环境人口与环境————人口增长模式人口增长模式2014.10.282014.10.28星期二星期二20152015年地理高考一轮复习年地理高考一轮复习1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布2.环境承载力与人口合理容量的区别3.人口迁移的主要原因2014年高考考试说明浙江省高考人口与环境内容的考查题号题型分值考查内容09年无10年无11年2选择4人口分布和出生率12年9选择4人口增长率变化13年8-9选择8人口增长14年5选择4区域人口对资源的压力考点回顾：（2011年浙江卷）表1为2005年联合国城市研究机构发布关于日本、沙特阿拉伯、泰国、英国等四国的城市化水平表。完成1-2题。国家甲乙丙丁城市化水平（%）908366321.甲、乙、丙、丁依次代表的国家是A.日本、英国、泰国、沙特阿拉伯B.日本、英国、沙特阿拉伯国、泰国C.英国、沙特阿拉伯、日本、泰国D.英国、日本、沙特阿拉伯、泰国2.下列关于乙国的叙述，正确的是A.人口出生率低B.人口集中在东南沿海城市C.人口集中在中部平原城市D.人口集中在绿洲城市第9～10题图（2012年浙江卷）美国东北部大城市带（亦称波士华城市带）是世界上形成最早，发育最“为成熟的大城市带。下图为1970-2008年波士华城市带五个大城市中心区人口增长率变化和城市带人口增长率”曲线示意图。完成9-10题(2013年浙江卷)下图为1950～2010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成9～10题。(2014年浙江卷)区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比，此比值可作为判断区域人口规模适宜程度的指标之一。读表，完成第5、6题。5.四省比较，叙述正确的是A.人均GDP水平越高，则人口对水资源压力越大B.城市化水平越低，则人口对耕地压力越小C.人均GDP水平越高，则城市化水平越高D.城市化水平越低，则人口对水资源压力越小写一写：填写出“导学案”中考点一和考点二相关内容。（时间:2分钟以内）【回归教材】出生率死亡率自然增长率增大增大增大低低低高高高2.0%1.0%1.0%考点一：人口增长模式1.指标2.类型（1）高高低模式：原始型、传统型（2）高低高模式：过渡型（3）低低低模式：现代型出生率、死亡率、自然增长率（%或‰）考点一：人口增长模式高低高低低低转变开始的标志：死亡率的下降转变根本原因：社会生产力的发展3.转变历史高高低考点二：影响人口自然增长的因素自然因素生物学规律的制约自然环境、自然灾害经济基础经济发达程度文化教育水平医疗卫生条件上层建筑婚姻生育观宗教信仰风俗习惯人口政策其他：战争等a时间图11234高—低—高低—低—低高—高—低出生率死亡率出生率和死亡率（%）自然增长率（%）时间0探究活动1：根据图1，画出不同时期人口自然增长率变化曲线图。自然增长率画一画：下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图，读图完成1～2题。1.关于该国人口特征的叙述，正确的是A．①时期人口出生率最高B．②到③期间，人口总数不断增加C．④时期人口变化幅度最小，人口总数稳定D．③与⑤时期相比，人口总数一定相等2.目前人口增长特点与②时期相符合的国家是A．尼日利亚B．韩国C．澳大利亚D．美国BA练一练：结论：自然增长率是增长速度的变化，自然增长率最高时，不代表人口数量最多。人口自然增长率>0，人口数量一定增加。下降到0时，人口数量达到最大。<0时，人口数量开始减少。世界人口每增加10亿大约经历的时间考点三：人口的增长1.时间差异新增人口由人口基数、自然增长率共同决定。2.空间差异发达国家：“低低低”发展中国家：“高低高”世界：“高低高”发达国家的人口增长差异1.负增长：意大利、匈牙利、俄罗斯、德国等2.零增长：希腊、葡萄牙、波兰、奥地利等3.接近零增长：英国、比利时、芬兰、日本等4.增长较高：美国、加拿大、澳大利亚等（约0.4-0.8）亚、非、拉、大洋洲地区的大部分地区为“高低高”模式。其中澳大利亚、新西兰、日本、韩国、中国、新加坡、古巴、乌拉圭等属于“低低低”模式。发展中国家或地区之间的差异（1）发达国家人口问题：人口老龄化，死亡率高；劳动力不足，社会负担重。（3）发展中国家人口问题：基数大，增长快；素质低；资源、环境压力大；就业困难。...
