第1讲人和动物生命活动的调节专题五生命活动的调节2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ考纲要求高考印证2013201420151．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)2．神经冲动的产生和传导(Ⅱ)3．人脑的高级功能(Ⅰ)T304．脊椎动物激素的调节(Ⅱ)5．脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)专题五生命活动的调节备考策略1.命题趋势：(1)兴奋的产生与传递的考查经常与反射弧各部分的作用及异常分析相联系，以实验分析与探究的形式出现。(2)常通过实例分析考查动物激素的功能及其相关实验设计与评价。2．备考指南：(1)构建兴奋的产生与传导、传递过程模型，直观理解考点。(2)图解法理解人脑的高级功能。(3)列表比较法理解各种动物激素的化学本质、生理作用。(4)构建模型理解激素分泌的调节。(5)结合实验或实例分析激素的功能。专题五生命活动的调节[高考回放](2015·高考全国卷Ⅱ，T30,9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_______分泌促甲状腺激素释放激素，由_______分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的____________________________。甲状腺激素作用的靶细胞是___________________________________________。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有___________________________。(答出一点即可)下丘脑垂体细胞代谢发育和功能(其他合理答案也可)几乎全身所有的细胞(其他合理答案也可)高效(其他合理答案也可)专题五生命活动的调节解析：(1)机体处于寒冷环境中时，由下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，该激素可以作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增多。(2)甲状腺激素能够提高细胞代谢速率，使细胞内物质的氧化分解速率加快，从而使机体产热增多。甲状腺激素还能影响神经系统的发育和功能，如幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症。由于甲状腺激素能够提高细胞的代谢速率，因此其靶细胞是几乎全身所有的细胞，包括下丘脑和垂体细胞。(3)激素作用方式的特点包括微量高效、通过体液运输、作用于靶器官与靶细胞等。专题五生命活动的调节栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节1．判断传入神经与传出神经的四种方法(1)根据是否具有神经节：有神经节的是__________神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“——<”相连的为__________神经，与“·—”相连的为__________神经。传入传入传出栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为________神经，与后角(狭窄部分)相连的为_________神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为__________神经，反之则为__________神经。传出传入传入传出栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节2．兴奋的产生与传导(1)兴奋的产生①静息电位膜电位：__________机理：__________刺激②动作电位膜电位：__________机理：__________内负外正K＋外流内正外负Na＋内流栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节(2)兴奋在神经纤维上的传导①兴奋在神经纤维上传导图示：相反相同栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节(3)兴奋在神经元间的传递①传递过程：②单向传递原因：递质只能由__________释放，作用于__________。突触前膜突触后膜栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节神经递质释放方式：__________作用：与后膜受体结合，传递兴奋或抑制去向：发挥完作用后，被酶解或移走③突触后膜的电位变化：兴奋性递质引起突触后膜发生电位变化，由__________变为__________；抑制性递质使该神经元的内外电位差进一步加大，不引起突触后膜发生电位逆转变化。胞吐内负外正内正外负栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节3．激素的来源及相互关系栏目导引栏目导引专题五生命活动的调节4．激素分泌的分级调节和反馈调节(1)分级调节：激素的分级调节一般要...
