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站好三尺讲台良好的教师道德，是引领潮流的星火，是一支内化于心的不灭的航标.良好的教师形象，既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是品质、能力、行为三者的统一。作为一名教师，只有品质优秀，能力高强，行为规范，把对忠诚党的教育事业和热爱融入到了日复一日、年复一年的平凡工作中，淡泊名利，不懈求索，积极进取，辛勤耕耘，才能塑造良好的教师形象，为教育争光添彩。那么，教师应当怎样履行自己育人为本的天职呢？一、勤奋学习，见贤思齐加强学习，认真读书，取长补短，是提高修养非常重要的一个方面。君子曰：“学不可以已”。毛泽东说过：“人活到老，要学到老，改造到老”.可见学习是何等的重要。每个教师都应该强化学习意识，树立终身学习理念，用科学的理论武装头脑，用正确的言行影响学生，教育学生，引导学生。二、勇于创新，不断提高教育教学水平。要通过刻苦钻研、努力探索，不断提高业务水平和教研能力。教师还必须把教学内容的探讨和教学方法的研究结合起来。结合学生的特点创造出灵活多样的教学风格和教学方法，尽力做到条理清晰、逻辑性强、深入浅出、理论联系实际从而将抽象的理论具体化、条理化，将枯燥无味的原理用生动形象的语言表达出来，充分调动学生的学习热情，使学生能轻装上阵，积极主动地投入学习，从学习中找到乐趣，从知识中得到力量。教师必须要实现业务水平一流的目标，用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。三、求真务实，兢兢业业做好本职工作。做好本职工作是检验教师修养的根本标准。教师要努力使自己做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，做一个与时俱进、不断创新的模范。陶行知先生说过“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。这几句话寓意深刻，高度概括了教育的真谛，教书无疑是教师的职责，育人却是教师的天职。马斯洛说过，每个人都有爱和归属的需要，都希望从属于一定的群体得到他人的同情和爱。还有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我们应以一个母亲的眼光来看待每一个学生，因为母亲的眼光有关注、有欣赏、有爱、也有宽容。我们的学生是千差万别，各具特色的，有些学生学习勤奋刻苦，也有极少数常常惹事生非，使得许多人为之头痛。身为教师，我们要懂得一个人纵有千般万般错，总会有1%的好，不是有人说吗“不要给学生负面的评语，要给学生的心灵一个出口”。越是没有约束的孩子，越需要我们帮助他树立正确的人生观。教师，这个称呼，意味着一种双重的身份，也意味着双重的责任。我们要时刻用一名教师的标准来鞭策自己，将青年的热血奉献出来，认认真真地学，踏踏实实地干，一步一个脚印地前进。作为年轻的教师，我们在工作中，难免会犯这样或那样的错误，面对工作中存在的不足，我们更应做到不急不躁，要保持优点，及时改进缺点，同时更要做到“慎独”，严格规范自己的一言一行，真正成为学生们的表率，永葆教师的先进性本色。