这些物品是怎么来的,有什么共同征？•放在商店里出售，我们一般称它为（）•妈妈给孩子织的，我们一般称它为（）商品：是商品：是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品。。商品物品或礼物有用性（使用价值）耗费人类劳动（价值）劳动产品商品雪山上待售的氧气练一练：自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。（注意：使用价值不是商品特有的属性）2、有使用价值的东西一定有价值，二者是不可分割的。（注意：有使用价值的东西不一定有价值，只有在商品中二者才不可分割）3、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。（注意：不同商品能交换的原因是价值相同使用价值不同是不同商品之间需要交换的原因）有使用价值的东西_____________有价值有价值的东西_________________有使用价值没有使用价值的东西____________没有价值没有价值的东西_______________没有使用价值不一定一定一定一定买商品就需要货币，所以，商品和货币是一对孪生兄弟，同时产生．？新课延伸：法国女郎凯莉到大洋州的群岛上演出，收到的门票千奇百怪。回家之前，她的身边堆积了３５头猪，一百只羊，两麻袋的香蕉，２０串贝壳等物品。凯莉烦恼了。１、凯莉为什么烦恼？２、如何解决凯莉的烦恼？物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品出现一般等价物金银固定充当一般等价物商品—货币—商品货币的产生货币的产生货币的本质？含义？货币的本质？含义？３两白银（2）商品下方的标签代表着什么？（1）此时，货币在执行什么职能？货币的职能货币的职能想一想：货币分别执行的是什么职能？A.一件衣服标价100元B.小王用5元钱买一支钢笔C.老李家藏有祖传的两块金砖D.《马关条约》规定，清政府向日本赔偿军费2亿两白银E.企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）？货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通次数=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数为什么要除次数？货币出现前货币出现后问:两种交换方式有何不同？这个惊险的跳跃如不成功，摔坏的是商品？还是商品的所有者？为什么？如果你是国内一家彩电企业的老总，你将怎么办？中国彩电市场竞争惨烈，原有的黑白电视机、CRT背投彩电已逐步地被等离子、液晶、平板电视所取代，彩电企业出现了几家欢乐几家愁的局面。腾讯Q币、新浪U币、盛大元宝、网易POPO币等是不是货币(人民币)?高一学生方某是老QQ了，近来迷上玩“魔兽世界”，但苦于没有好的装备。后听说在网上用Q币可购装备，现在他已买了一身还过得去的装备。区别含义不同产生不同属性不同联系纸币货币货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号.在商品交换的发展过程中,从一般商品中分离出来的.在货币充当流通手段的职能中产生的.货币是商品,具有使用价值和价值.纸币是价值符号,只具有使用价值而无价值（不能执行价值尺度）。①纸币是货币充当流通手段的派生物,没有就没有纸币.②纸币代替金属货币执行流通手段的职能③纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度.纸币评析以下观点：①纸币一定是由国家发行的；②有国家必然有纸币；③纸币是商品；④纸币具有价值尺度的职能；⑤纸币发行，意味着增加社会财富（纸币发行越多越好）。纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号，这就是说A.在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的B.纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的C.每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的D.每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的纸币发行规律发行规律纸币发行量要以流通中所需的货币量相适应。通货紧缩通货膨胀纸币要求不...
