班主任如何培养学生合作能力襄州区双沟镇初级中学杨珍玲知识经济时代，合作交往能力影响着人们事业的成败。培养学生的合作交往能力是班主任义不容辞的责任。一、利用班级突发事件，进行熏陶教育学生从家里来到学校，大家在一起学习，玩耍，“磕磕碰碰”的事情在所难免。班主任要利用这些吵吵闹闹的小事，将合作教育渗透其中。因此，我在处理学生之间小吵小闹的事情时，总是不厌其烦地采用各种方式让他们领会合作的好处。结果，同学间吵闹的事情越来越少，一些班干部也开始学着我的样子去解决同学之间的矛盾了。二、利用主题班会，让学生乐与合作让学生喜欢与人交往、合作，具有良好的人际关系，除了要动之以情，还要晓之以理。在每一次相关的主题班队活动中，我通过讲故事、演小品、辩论、资料展示等学生喜欢的形式让他们明白：交际是日常生活中人们必不可少的活动，好的人际关系，不仅能使人获得快乐，而且能影响到将来的工作、生活。我通过让学生表演合作记数字，合作做手工等活动，让学生在游戏中体验：只有良好的合作才能获得成功。三、利用合作模式管理班级，培养集体荣誉感集体荣誉感会在学生心目中形成一股强烈的向心力。而学校组织的各项活动如拔河比赛、“同舟共济”、“背靠背”等，都是培养学生集体荣誉感的良好时机。为了多创造青少年与他人合作的机会，我把班级分成八个小组，以组为单位开展活动，并进行考核。同时，还经常开展评选最佳合作伙伴，鼓励学生共同进步。四、组织班级活动，强化合作交往丰富的班级活动更是学生最向往的，为此，我经常组织一些班级活动。如：跳绳拔河比赛，培养学生的竞争观念；组织学生郊游，培养团结合作精神；组织学生为同学过生日，是学生感受集体的温暖；组织学生参加社会公益活动，使学生在与他人的交往中多一份爱心。。。。。。。学生是单纯而可爱的，只要有正确的引导，学生不仅能学会竞争，也能学会合作，为他们今后的人生打下坚实的基础。
