第一课时、第二课时点评VIP免费

Seasons（Period1&2）点评：沈峰Unit5•情景创设紧扣主题，贴切自然•教学活动层层递进，扎实有效•语言表达基于文本，关注实际总体印象课文前：引入话题，铺垫词句课文中：整体理解，模仿朗读课文后：朗读表演，自主表达第一课时ItisItiscoldcold..ItisItiscoldcold.I….I…SayingroupsSayingroupsSayingroupsSayingroupsItiswarm.I…Itiscool.I…Itiswarm.Iflykites.Itiswarm.Iflykites.Itishot.Ieatwatermelons.Itishot.Ieatwatermelons.Itiscool.IItiscool.Ihavepicnicshavepicnics..Itiscold.IItiscold.Imakesnowmenmakesnowmen..apoem小诗WatchandgiveatitleWatchandgiveatitleWatchandgiveatitleWatchandgiveatitlespringsummerautumnwinterLearntosayLearntosayLearntosayLearntosayInspring,itiswarm.Weflykites.Wegoboating.Welikespring.Insummer,itishot.Weeaticecreams.Wegoswimming.Welikesummer.Inautumn,itiscool.Wehavepicnics.Wegoclimbing.Welikeautumn.Inwinter,itiscold.Wemakesnowmen.Wegoskating.Welikewinter.Readthepoembyyourself.自己试着读一读小诗。Whatdoyouthinkofthepoem?你觉得这首小诗怎么样？猜谜游戏导入，复习课文卡片游戏巩固，充分操练课外小诗引入，自主表达第二课时Whichseasonisit?summerWhichseasonisit?回忆课文，小组内猜一猜黑板上的卡片有哪些内容。三人一组玩卡片游戏，一人出牌，另外两人立刻出相应季节的牌。试试看吧！seasonsfeelingsactivitiesIt’s…It’s…in…I…in…Everyseasoniscolourful!Everyseasoniscolourful!Everyseasoniscolourful!Everyseasoniscolourful!SeasoncardWhatcanyouwrite?四人小组讨论：你可以写哪些内容？用到哪些句型呢？Step1Composethepoemontheseasoncard.Step2Introduceyourseasoncardtoyourpartner.Whathappenedtothem?Whathappenedtothem?A.Samlost(丢了)hisbag.B.Samlost(丢了)hisjacket.Whosebagsarethey?Whosebagsarethey?Mary四人小组演一演，注意表情和动作哦！SamandhismumareinAustralianow.Hemisses(想念)hisdadsomuch.Sohe’ssendingWeChattohisdad…发挥你的想象力，想想Sam会和爸爸说些什么呢？完成对话内容并且表演出来吧！•词汇的学习•评价针对性•预设与生成思考：缺了什么吗？•词汇的学习：更注重过程，从理解、掌握到运用；尤其是本单元的目标词汇•评价针对性：鼓掌是一种泛泛的评价，鼓掌者与被赞扬者也许都不明所以•预设与生成：课堂处处都有生成的细节，你关注了吗？思考：如何完善？预设与生成：课堂处处都有生成的细节，你关注了吗？以第二课时为例，如：•一个孩子把autumn反复读成“奥特曼”；•Cardgame示范时，黑板上图片的整齐排放（5分54秒）；•Cardgame时学生抽取卡片时的手忙脚乱；（8分29秒）•第二课时18分40秒开始，几个孩子的书写姿势；•Tips在具体教学环节中的显性化；•Cartoontime中的两个包的特写……思考：如何完善？•第一课时：直接导入话题Seasons，接下来的话语是否会更顺理成章？而本课Storytime的配图非常多，图意亦清晰明了，如果更充分利用这些图片，学生自主理解、思考的机会是不是多一些？•第二课时的课外小诗，如何更充分利用？•既然选用“微信”为操练形式，可否更突出微信的特点进而强化与之相应的技能训练？三点建议Everyseasoniscolourful!Everyseasoniscolourful!SamandhismumareinAustralianow.Hemisses(想念)hisdadsomuch.Sohe’ssendingWeChattohisdad…发挥你的想象力，想想Sam会和爸爸说些什么呢？完成对话内容并且表演出来吧！