高中地理 第二章 地球表面形态 第2节 风成地貌学案 湘教版必修1-湘教版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

第二节风成地貌【热点链接】2020年4月21日，内蒙古赤峰市出现沙尘暴，部分地区能见度不足50米。赤峰市气象台于21日8时50分发布大风黄色预警，未来12小时，赤峰市大部分地区平均风力可达8级以上或阵风9级以上，并可能继续伴有扬沙天气。沙尘暴形成的地貌和气象条件是什么？提示地貌：地形起伏小，地表多沙漠。气象条件：多大风，空气干燥。课程标准学业质量标准核心素养定位野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。水平1：能够结合资料，说出主要的风成地貌的类型和分布。水平2：能够根据景观图、示意图等地理资料，归纳风成地貌的主要特征及形成条件。水平3：能够结合资料，说出风沙活动的危害及防治措施。水平4：能够结合资料，分析风成地貌与地理环境的关系。人地协调观：结合地理资料说明人类活动与风沙活动的关系。综合思维：运用地理资料分析风成地貌的形成与地貌特征的关系。区域认知：风成地貌的分布。地理实践力：调查学校所在地风沙活动特征及周边地区风成地貌的分布。一风蚀地貌1．风蚀作用：地面物质在风力作用下脱离原地，称为风蚀作用。风蚀作用包括吹蚀作用和磨蚀作用。2．风蚀地貌：由风蚀作用形成的地表形态，叫风蚀地貌。3．形态：被风长期吹蚀的岩石或土体，呈现出千姿百态的形态，被形象地称为风蚀蘑菇、风蚀壁龛、风蚀柱等。风蚀作用还可以形成风蚀残丘、风蚀沟槽等。4．雅丹地貌：在干旱地区，由土状堆积物所组成的地面，经风化、流水冲刷和风蚀等作用，形成了相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合，称为雅丹地貌。1．判断正误。(1)风蚀地貌主要发育在我国东部地区。(×)(2)埃及狮身人面像严重缺损的主要自然原因是风蚀作用。(√)2．关于风蚀地貌分布地区气候特征的描述最符合的是()A．全年高温多雨B．夏季高温多雨C．全年降水稀少D．冬季寒冷干燥答案C解析风蚀地貌主要发育在全年降水少的干旱地区。3．风蚀地貌的形成与哪些因素有关？提示岩石的软硬程度、风力大小和风向、地表松散碎屑物的多少。二风积地貌1．概念：风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面所形成的各种地表形态，就是风积地貌。2．形态：风积地貌主要以各种形式的沙丘呈现。新月形沙丘是其中的基本形态，因平面形态如一弯新月而得名。3．沙丘：是风力作用下沙粒堆积而成的丘状或垄状地貌。1．判断正误。(1)塔克拉玛干沙漠中的沙丘和沙垄是典型的风蚀地貌。(×)(2)黄土高原的黄土是由风力携带的粉砂、尘土堆积而成的。(√)2．下列地貌属于风积地貌的是()A．雅丹地貌B．沙丘C．溶洞D．长江三角洲答案B解析雅丹地貌属于风蚀地貌；沙丘属于风积地貌；溶洞和长江三角洲都属于流水地貌。3．简述雅丹地貌和沙丘地貌形成的异同点。提示雅丹地貌和沙丘地貌的形成都与风力作用有关，其中，雅丹地貌是风力侵蚀的结果，沙丘地貌是风力堆积的结果。三风沙活动的危害与防治1．危害：风沙在运动过程中，往往破坏建筑物，降低土壤肥力，掩埋房屋、农田、道路等，使当地人民正常的生产生活受到影响，严重时还会造成生命财产的损失。2．防治措施：通过设置障蔽或植树种草来增大地面的粗糙度，以降低风速，削弱风沙的破坏作用，从而达到阻沙和固沙的目的。防治风沙灾害，可采取草方格、石方格、高立式沙障、防护林带等措施。1．判断正误。(1)风沙危害较小，对人民的生产生活没有影响。(×)(2)治理风沙活动的措施有生物措施和工程措施。(√)2．沙漠中种植梭梭等植被，可以有效地()A．调节气候B．防风固沙C．涵养水源D．保持水土答案B解析沙漠地区降水较少，气候干旱，风沙较大，植被的主要作用是防风固沙，故B项正确。3．为什么草方格沙障能有效减轻风沙的危害？提示草方格沙障是用麦草、稻草或芦苇等材料在沙漠中扎成方格形状的半隐蔽式沙障。其功能：一是能使地面粗糙，减小风力，二是可以截留水分，提高沙层含水量，有利于固沙植物的存活。主题探究风蚀地貌敦煌雅丹地质公园，没有魔鬼的魔鬼城敦煌雅丹国家地质公园，也被人称作敦煌雅丹魔鬼城，千奇百怪的土堆，飞沙走石的狂风，在自然科学知识缺乏的古代，这丝绸之路上的重要地貌，确实很容易让人误以为是魔鬼生活的...