第三章第二节第一课时《钠的重要化合物》学案[学习目标]1、通过实验探究,掌握过氧化钠的性质及其用途
2、通过对比实验,初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其用途
3、了解焰色反应,能用焰色反应判断某些金属元素的存在
[教学重点]1、过氧化钠的性质2、碳酸钠、碳酸氢钠的性质[学习过程]一、氧化钠和过氧化钠[思考与交流]1.回忆前面做过的实验,描述氧化钠和过氧化钠的颜色状态及生成条件
2.氧化钠与水、CO2的反应和氧化钙与水、CO2的反应类似,请你写出氧化钠与水、CO2反应的化学方程式
填入表1表1:氧化钠与过氧化钠的比较[学生活动][实验探究]Na2O2与水反应(课本P55实验3-5)现象:
[讨论]比较“吹气生火”及实验3-5归纳总结过氧化钠的性质及用途,填入表1
二、碳酸钠和碳酸氢钠(1)溶解性[实验探究]Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性
(课本P56科学探究)步骤Na2CO3NaHCO3步骤①现象步骤②现象步骤③现象物质名称氧化钠过氧化钠化学式颜色状态生成条件与水反应与CO2反应用途初步结论[思考]:1、向碳酸钠粉末中加入少量水得到的块状晶体是什么
2、Na2CO3和NaHCO3都属于盐类,为什么称其为食用碱
(2)热稳定性[学生实验探究]Na2CO3和NaHCO3的热稳定性[思考]1、加热时试管内固体有什么变化
2、加热时试管壁有什么物质生成
3、澄清的石灰水有什么变化
将答案填入下表中:现象化学方程式结论Na2CO3NaHCO3△2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑(3)与酸反应[讨论]写出Na2CO3和NaHCO3与稀盐酸反应的离子方程式
[问题探究]Na2CO3和NaHCO3与稀盐酸反应,哪一个较快
表2:碳酸钠与碳酸氢钠的比较碳酸钠碳酸氢钠化学式俗名颜色状态水溶性与酸反应:热稳定性三、焰色反应[学生活动]将一根火柴点燃