电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中地理 3.1 生态系统与生态平衡5分钟小练 湘教版选修6VIP免费

高中地理 3.1 生态系统与生态平衡5分钟小练 湘教版选修6_第1页
1/2
高中地理 3.1 生态系统与生态平衡5分钟小练 湘教版选修6_第2页
2/2
3.1生态系统与生态平衡5分钟小练(湘教版选修6)一、选择题1.农田生态系统的生产者是指()A.农民B.土地C.庄稼D.耕牛解析:生产者指的是绿色植物。答案:C假如开发过度,将会导致海洋生物资源的枯竭。据此完成2~3题。2.海洋生态系统中数量最多的生物是()A.藻类B.虾类C.鱼类D.哺乳类3.要使海洋生物资源可持续利用,就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说,下列叙述错误的是()A.具有一定的自动调节能力B.能量流动与物质循环保持动态平衡C.植物与动物的数量相等D.生物成分之间相互制约、相互协调解析:第2题,生态系统中,生产者(植物)为所有消费者(动物)提供能量和物质,且能量传递呈递减趋势,因此,生产者的数量要远多于消费者,才能维持能量需求。第3题,生态平衡的特征之一是生物种群数量保持一定比例,但并非数量相等。答案:2.A3.C年5月美国科学家宣布,亚洲鲤鱼近几年来正在侵占密西西比河水系及五大湖,由于亚洲鲤鱼个体大,生存能力强,北美鲤鱼种群面临着灭亡的危险。据此完成4~5题。4.对生态系统的叙述,正确的有()①一个完整的生态系统由生产者、消费者、分解者几部分组成②人用双手创造了世界,所以人在生态系统中是生产者③消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物④分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物A.①②B.②③C.③④D.①④解析:任何一个生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的,而生物成分包括生产者、消费者和分解者。生态系统中的生产者是能够进行光合作用合成有机物的绿色植物,消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物,人在生态系统中属于消费者,分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物。答案:C5.亚洲鲤鱼侵入北美五大湖对生态系统的影响是()A.不会对湖泊生态系统造成影响B.导致湖泊河流水生植物灭绝C.破坏河流、湖泊生态系统,北美鲤鱼数量减少D.不会破坏生态平衡解析:生态系统中消费者种类和数量改变,会破坏生态系统。答案:C二、综合题6“”.读留民营村农副产品综合循环示意图,完成下列问题。(1)图中A、B、C、D、E分别表示:A__________,B________,C________,D________,E________。(2)这个人工生态系统的主要生产者是________,进入该系统的能量是________________。(3)该生态系统的环境效益是______________________________________。解析:该图是一种种、养、沼三结合的物质循环利用图。生态农业是一种可持续发展的农业生产模式,也是今后农业发展中倡导的生产模式。答案:(1)饲料食品加工厂初级生产者初级消费者沼气池(2)粮食、果品、蔬菜等太阳能(3)降低污染,净化环境,改变农田施肥结构,有效地保护了土地资源

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中地理 3.1 生态系统与生态平衡5分钟小练 湘教版选修6

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部