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高中数 2.2.1.1函数的单调性同步训练 苏教版必修1VIP免费

高中数 2.2.1.1函数的单调性同步训练 苏教版必修1_第1页
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【创新设计】-版高中数学2.2.1.1函数的单调性同步训练苏教版必修11.函数f(x)在R上是增函数,则f(3)与f(5)的大小关系是________.解析根据增函数的定义直接作答.答案f(3)<f(5)2.若函数f(x)在实数集R上是减函数,则f(π)与f(3)的大小关系是________.解析根据减函数的定义直接作答.答案f(π)<f(3)3.若函数f(x)在实数集R上是增函数,且f(x)>f(1-x),则x的取值范围是________.解析根据增函数的定义有x>1-x,解得x>.答案{x|x>}4.函数y=x2的单调减区间是________.解析根据函数y=x2的图象直接作答.答案(-∞,0)5.下列函数中,在区间(0,2)上为增函数的是________.①y=-x+1②y=-③y=x2-4x+5④y=解析结合函数的图象可知①③④在区间(0,2)上均为减函数.答案②6.(1)证明函数f(x)=3x+2在R上是增函数;(2)证明函数f(x)=在(0,+∞)上是减函数.证明(1)设x1,x2是R上的任意两个实数,且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=(3x1+2)-(3x2+2)=3(x1-x2),由x1<x2,得x1-x2<0,于是f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).∴f(x)=3x+2在R上是增函数.(2)设x1,x2是(0,+∞)上的任意两个实数,且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=-=,∵00,x1x2>0.于是f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).∴f(x)=在(0,+∞)上是减函数.7.函数y=+2的单调递减区间是________.解析作出图象如图,结合图象可知单调递减区间是(-∞,0),(0,+∞).答案(-∞,0),(0,+∞)8.若函数f(x)的图象如右图,则其单调递增区间是________.解析单调递增即图象是上升的部分,即为(-∞,-1)和(1,4).答案(-∞,-1),(1,4)9.给出下列说法:(1)若定义在R上的函数f(x)满足f()>f(),则函数f(x)在R上单调递增;(2)若定义在R上的函数f(x)满足f()>f(),则函数f(x)在R上不可能单调递减;(3)函数f(x)=-在(-∞,0)∪(0,+∞)单调递增;(4)函数f(x)=在定义域R上是增函数.其中正确说法的序号是________.解析逐一判断.由增函数的定义可知(1)错误;由减函数的定义可知(2)正确;(3)函数f(x)=-在(-∞,0),(0,+∞)单调递增,故错误;作出函数图象如图,由图象可知(4)正确.答案(2)(4)10.函数f(x+1)=x2-2x+1的定义域是[-2,0],则f(x)的单调递减区间是________.解析因为f(x+1)=x2-2x+1,所以f(t)=(t-2)2,t∈[-1,1],即f(x)=(x-2)2,x∈[-1,1],作出图象如图,结合图象可知[-1,1]是函数f(x)的减区间.答案[-1,1]11.画出下列函数图象,并写出单调区间:(1)函数y=-;(2)f(x)=解作出图象如图1,(-∞,0)和(0,+∞)是两个单调增区间.(2)作出图象如图2,(-∞,0)和(0,+∞)是两个单调减区间.图1图212.判断函数f(x)=kx+b(k≠0)在R上的单调性,并说明理由.解设x1,x2∈R,且x1<x2,则f(x1)-f(x2)=(kx1+b)-(kx2+b)=k(x1-x2).若k>0,又x1<x2,∴f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),∴f(x)=kx+b在R上是增函数.若k<0,又x1<x2,∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),∴f(x)=kx+b在R上是减函数.13.(创新拓展)讨论函数f(x)=(a≠)在(-2,+∞)上的单调性.解f(x)===1+,设-2<x1<x2,则(x2+2)(x1+2)>0,x2-x1>0,∴f(x2)-f(x1)=-=(1-2a),∵<0当a<时,f(x2)<f(x1),此时函数f(x)=(a≠)在(-2,+∞)上是单调减函数;当a>时,f(x2)>f(x1),此时函数f(x)=(a≠)在(-2,+∞)上是单调增函数.

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