备课时间月日上课时间月日星期第节课题生活中的透镜第课时累计课时教学目标1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像教学重点通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。教学难点知道实像和虚像的区别和特点学习过程学习内容及预见性问题时间学习要求一、巩固旧知，激趣导入：1、凸透镜对光有作用；凹透镜对光有作用2、如何测量凸透镜的焦距？3、画出凸透镜的三条特殊光线：二、明确目标，自主学习：1、照相机的______相当于凸透镜，来自物体的光经过这个凸透镜后会聚在_________上，形成被照物体的像。2、照相时，物体离照相机镜头比较_______，像是______、_______的。3、投影仪使用时，物体（投影片）离投影仪比较_____，成的像离镜头比较______，成的像是______、________的。4、放大镜是最常用的光学仪器之一。所成的像是______、____的。5、实像和虚像有什么不同？三、合作探究，交流展示：任务一：照相机的成像1、观察课本图3.2-1，理解照相机成像的特点2、各小组将制作的模型照相机在班内交流，并演示效果。任务二：投影仪的成像1、观察课本图3.2－4，理解投影仪成像的特点510通过回顾旧知，引入新课熟悉照相机、投影仪、放大镜的成像特点FF2、讨论：看课本中图3.2－5，把张投影片放在投影仪的载物台上，显示的像是怎样的？任务三：放大镜1、适当调整距离，用手中的凸透镜观察课本上的文字。2、在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字。任务四：实像和虚像根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：1、是否由实际光线汇聚而成?2、能否用光屏承接?3、在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧?任务五：总结完成下表四、体验成功，拓展延伸：小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图乙所示，若相机的焦距不变，要使底片的像如图甲所示，请问小丽该如何做？五、知识构建，抽测达标：1、凸透镜能成像，如_______、______、______都用到凸透镜成像。2、凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。应用凸透镜，在照相机中成______、______立的_______像；在投影中成______、______立的_______像；而直接用凸透镜做放大镜时，成______、______立的_______像。3、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一滴水，透过水滴看到报纸上的子比旁边的字_____（填“大”或“小”），这说明此时的水滴相当于一个_____镜，他它成的是_____、_____、_____像。1010通过活动加深理解照相机、投影仪、放大镜的成像特点通过练习巩固学习成果器材名称物体到透镜的距离像的性质（大小、倒正、虚实）像与物在透镜的同、异侧照相机投影仪放大镜4、下列光学仪器或器具中用到凸透镜的是()A、潜望镜B、汽车观后镜C、太阳灶D、摄影的镜头备课组学科组教务处
