高考化学总复习 第3章 第1讲 碳的多样性一卷冲关的课后练案VIP免费

【创新设计】高考化学总复习第3章第1讲碳的多样性一卷冲关的课后练案一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分)1．(·四川高考)节能减排对发展经济、保护环境有重要意义。下列措施不能减少二氧化碳排放的是()A．利用太阳能制氢B．关停小火电企业C“”．举行地球一小时熄灯活动D．推广使用煤液化技术解析：煤液化后燃烧仍然会产生二氧化碳。答案：D2．(·菏泽质检)可以用来断定碳酸氢钠粉末中混有碳酸钠的实验方法是()A．加热时有气体放出B．滴加盐酸时有气泡放出C．溶于水后，滴加稀的氯化镁溶液有白色沉淀生成D．溶于水后，滴加澄清石灰水，有白色沉淀生成解析：A、B、D三项中即使NaHCO3中没有Na2CO3也会出现同样的实验现象，故错误。答案：C3．(·合肥模拟)将二氧化碳通入Ba(OH)2稀溶液中，能正确表示其导电能力变化的是()解析：CO2通入Ba(OH)2稀溶液中，发生反应Ba(OH)2＋CO2===BaCO3↓＋H2O，BaCO3＋CO2＋H2O===Ba(HCO3)2；CO2在Ba(HCO3)2溶液中溶解度很小。答案：D4．下列各组试剂，不用外加任何试剂，只用胶头滴管和试管就能鉴别的是()A．NaHCO3溶液和澄清石灰水B．Na2CO3溶液和CaCl2溶液C．Na2CO3溶液和盐酸D．NaHCO3溶液和盐酸解析：据题目要求可知，只需滴加顺序不同，实验现象有所不同即可鉴别。Na2CO3溶液滴入盐酸中，立即出现气泡；盐酸滴入Na2CO3溶液中，开始无现象，过一段时间产生气泡。答案：C5．下列化学反应可用离子方程式CO＋2H＋===CO2↑＋H2O表示的是()A．石灰水和盐酸反应B．难溶的碳酸盐和难电离的酸反应生成CO2和H2OC．可溶性碳酸盐与强酸反应生成CO2和H2OD．可溶性碳酸盐与任何酸反应生成CO2和H2O解析：A项中应为H＋＋OH－===H2O，错误；难溶的碳酸盐、弱酸都不能写成离子的形式，故B、D错误。答案：C6．将106g的Na2CO3和84gNaHCO3先经充分强热后，再分别足量的盐酸反应，下列说法错误的是()A．消耗盐酸一样多B．放出CO2的总量一样多C．后者生成的NaCl是前者的一半D．后者消耗盐酸是前者的一半解析：由题意可知：n(Na2CO3)＝n(NaHCO3)，放出CO2的总量均为1mol；NaHCO3受热分解以后生成的n(Na2CO3)＝n(NaHCO3)，即两份Na2CO3的物质的量之比为2∶1。答案：A7．(·宁波模拟)为除去CO2中混有的SO2和O2，下列试剂使用顺序正确的是()①饱和的Na2CO3溶液②饱和的NaHCO3溶液③浓硫酸④灼热的铜网⑤碱石灰A．①③④B．②③④C．②④③D．③④⑤解析：先通过饱和NaHCO3溶液除去SO2，干燥后通过灼热铜网除去O2。答案：B8．已知：酸式乙二酸钠与浓硫酸共热时反应为HOOC—COONa＋H2SO4(浓)=====NaHSO4＋CO2↑＋CO↑＋H2O。利用该反应所产生的气体(X)及下列有关仪器装置进行以下实验：下列说法不正确的是()A．对装置Ⅰ，关闭活塞K2，打开活塞K1，在导管D处能得到纯净而干燥的COB．当A选项反应完成后，再关闭活塞K1，打开活塞K2，在导管D处能得到纯净而干燥的CO2C．利用装置Ⅰ中D处所得的纯净CO，通过实验装置Ⅱ能够说明CO具有还原性D．实验装置Ⅲ与实验装置Ⅱ相比较，能减少CO的污染，能顺利完成氧化铁还原实验解析：装置Ⅲ是一个闭合循环系统，在该系统中，气体的压强处处相等，而造成实验无法进行。答案：D9．(·蚌埠检测)对于某些离子的检验及结论一定正确的是()A．加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有COB．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SOC．加入澄清石灰水，变浑浊，再加盐酸，有无色无味的气体，不能确定一定有COD．加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有Ba2＋解析：A项，可能含HCO；B项，可能含Ag＋；D项，可能含Ca2＋。答案：C10．取500mLNa2CO3溶液与300mL1mol·L－1盐酸反应，在不断搅拌下将碳酸钠溶液逐滴滴入盐酸中与将盐酸逐滴滴入碳酸钠溶液中，所产生气体的物质的量之比为3∶2。则碳酸钠溶液的物质的量浓度为()A．0.4mol·L－1B．0.3mol·L－1C．0.2mol·L－1D．0.5mol·L－1解析：设Na2CO3溶液的物质的量浓度为c，则Na2CO3溶液全部滴入盐酸中时，盐酸不足，则Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O210.3L×1mol·L－10.15mol盐酸滴入Na2CO3溶液中时，第一步盐酸过...