江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级政治上册 第二框 我为人人 人人为我学案 苏教版VIP专享VIP免费

第二框我为人人人人为我【学习目标】1．学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处，懂得友善不只在于认识，更在于行动。2．懂得爱是有原则的，学会分辨是非，诚实友善。3．理解“授人玫瑰，手留余香”的内涵，只有人与人之间友善相处，才能促进社会的和谐发展（重点和难点）【自主学习】1．爱心是一份__________，一种__________。它需要启迪、激活、熏陶和培养。2．帮助他人就会得到_______________、_______________和____________________，我们的人生就更有意义，更有价值。人生最美丽的补偿之一，就是人们____________________，同时_________________________。3．爱是一种关怀，是__________________，是___________________。爱不能斤斤计较，________________，。【能力突破】【精典例题】下列对“我为人人，人人为我”理解正确的是（）①人人先为我，我再为人人②帮助是相互的③谁帮助过我，我就帮助谁④人人都应献出一点爱，都应相互关爱A．②③B．①④C．③④D．②④【深度解析】此题属于组合式选择题，常用的方法是排除法。考查的知识点是对“授人玫瑰，手留余香”的内涵的理解，既帮助别人有什么意义。帮助别人的意义主要有1、帮助他人就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华2、真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己3、这样，社会才充满祥和，人性才飘逸芬芳。②和④主要体现了帮助别人的意义，每个人都应该互相关爱，真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。①和④选项是错误的理解，每个人应首先学会真诚的关爱他人，而不是等别人先帮助自己之后才要帮助别人，故排除这两项。所以此题应选择D。【参考答案】D【深化拓展】1．“在前进的道理上，我们搬开别人脚下的石头，有事恰恰是为自己铺路。”这说明（）A．帮助别人，也就是帮助了自己B．帮助自己也就是帮助了别人C．真诚的帮助都是为了补偿D．帮助别人不能获得任何帮助2．下列对“授人玫瑰，手留余香”理解正确的是（）Ａ．小华答应小明帮他做数学作业的要求Ｂ．帮助别人一定要轰轰烈烈Ｃ．别人的要求应该全部答应Ｄ．助人不仅是付出，也会有收获3．对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有（）A．是自私自利的想法B．与“人人为我，我为人人”相符合C．会产生损人利己的行为D．是一种缺乏关怀和爱心的观点【随堂演练】一．单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1．“己所不欲，勿施于人”这句话的实质是（）①关心他人②尊重他人③理解他人④考验他人A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④2．换位思考，与人为善是一个人应该具备的品质，其实质是（）A．想人所想，理解至上B．耿耿于怀，斤斤计较C．体察对方，成为朋友D．帮助对方，提高自己3．“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”下列说法中与白居易的这句话最贴近的是（）A．忧天下之忧而忧，乐天下之乐而乐B．能克服困难的人，可使困难化为良机C．我为人人，人人为我D．知人者智，自知者明4．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（）A．己所不欲，勿施与人B．给予会比接受会更快乐C．助人不仅是付出，也会有收获D．善良要见诸行动5．中国有句古话：授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们（）①人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题②帮助别人，也能使我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华③帮助别人都是需要别人回报的，因为你也需要别人帮助。④人生的意义在于让自己开心快乐。A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④二．非选择题６．2011年10月17日，在广州佛山市小女童悦悦被两辆汽车碾轧，十多个人从其身边走过竟没有一人出手相救，最后是一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱至路边，并找到女孩的妈妈。在广州军区总医院经全力抢救，还是于10月21日离开美丽的人间。从这事件让人们思考：有着五千年文明的中华民族的人们，我们的道德良知、助人为乐的爱心哪里去了？根据以上材料，回答下列问题。（1）假如我遇到这种事件我会伸出援助之手吗？（2）的确，在现实生活中，有一些帮助别人的人非但没有得到感谢，还被人误解，那么，这样的帮助还...