【创新设计】-高中语文第二单元自然而然的情感流露单元测试新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一组是()(6分)A．粘巢(nián)呢喃(nǎn)榛子(zhēn)B．藤蔓(màn)殷切(yīn)涟漪(yī)C．罂粟(sù)舔洗(tiǎn)奚落(xī)D．咩咩(miē)暖和(hé)踉跄(qiànɡ)解析A．喃—nán；B.蔓—wàn；D.和—huo。答案C2．下列词语中字形有误的一组是()(6分)A．屋檐茸毛点缀B．吆喝尖刻窠臼C．背负残废映照D．呼哨朦胧婉如解析婉—宛。答案D3．下列加点的词语运用有误的一组是()(6分)A．七只小狗被主人淹死后，母狗拖着沉重的步伐往回走，这时不是月黑风高，一派肃杀的气氛，而是夜空挂着一钩弯月，大地一片宁静。B．诗人清楚地知道，万物所以能有成熟的这一天，主要靠太阳的帮助。这是个忠实的朋友，可不能把它忘掉。要论秋，就一定要提到它。因此，诗人把它们相提并论。C．如果一个水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水相当于非洲地区一个村庄的居民日用水总量，这绝非耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结论。D．今年气候非同往年，五风十雨，对庄稼的生长极为不利，眼看着丰收无望，农民心急如焚。解析五风十雨：形容风调雨顺，预示着丰收的年景。不合语境。答案D4．下列句子中，没有语病的一句是()(6分)A．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。B．艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。C．跟“莎士比亚式”十四行诗相比较，勃朗宁夫人的“意大利式”十四行诗在结构上犹如单乐章的协奏曲。段落的划分不太明显；就连诗句也常常“跨行”，有一种连绵不绝的情致。D．与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。解析本题重点考查考生综合辨析病句的能力。A项属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。B项属于重复，“否则”是“如果不这样，就……”的意思，表示对上文的否定，应紧跟着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。D项为前后矛盾，平均数是一个确数，而“300公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”，另外，“设备”与前文也不搭配。本题考查的语病类型比较典型，具有一定的代表性。所选的材料涉及到现实生活的话题，给人以亲切感。病句辨析是高考的必考点，也是难点，同学们必须熟悉病句的类型和特点，具备必要的语法和逻辑知识，同时还要探究命题方式，这样才能在考试中迅速识别病句。答案C阅读与鉴赏5．读下面这首朦胧诗，回答下列问题。(18分)回忆母亲[德国]赫尔曼·海塞我长久地流落异乡，积存了许多话要对你讲；在这漫长的岁月里，只有你一直把我挂在心上。望着原想献给你的礼物，我的手在不住地抖动，礼物还没有来得及寄出，你就永远闭上了眼睛。在我潜心攻读的时候，悲痛却奇怪地不见了踪影，因为你无与伦比的品德，早已溶化在我的血液中。(摘自《诺贝尔文学奖获奖作家短诗精品》)(1)概括第一节和第二节的内容。(9分)答：_________________________________________________________(2)怎样理解最后一节的含义？(9分)答：____________________________________________________________答案(1)第一节：流浪异乡，牵挂母亲。第二节：内心愧疚，母亲去世。(2)化悲痛为力量，所以“悲痛……不见了踪影”，赞美了母亲的品德，写了母亲对“我”的良好影响。6．阅读下面这首词，完成下列问题。(18分)踏莎行雪中看梅花[元]王旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。【注】①萼，花萼。这里指花瓣。(1)词中的“两种”指的是________，“一家”指的是________。(8分)(2)指出这首词的写作手法并简析作者的情感。(10分)答：______________________________________________________________答案(1)梅花与雪花大自然(2)手法：对比(反衬)。情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
