《滴水穿石的启示》教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习联系上下文理解词句意义的方法。2、学会本课生字，理解“锲而不舍、日雕月琢、微不足道、持之以恒、孜孜不倦、炉火纯青”等词语。3、感悟滴水穿石的精神，学习这种持之以恒、滴水穿石的精神。教学重难点：理解“滴水穿石”现象给人的启示。学习从一件事物谈起进而引发出更深道理的写作方法。教学准备：搜集名人事例及持之以恒的名言。教学过程：一、激趣导入出示水、石两个字，它们有什么特点？你相信水能穿透石头吗？这就是滴水穿石，（板书）这不仅仅是一种现象，更重要的是它引起无数人的思考。（板书课题）齐读课题，你想弄明白什么？（水怎样把石头穿透？它带给我们什么启示？）二、初读课文1、带着你的问题，自读课文。2、哪些词语引起你的重视？（找出新认识的或不理解的词语，组内交流汇报：联系上下文解决词义。）3、用自己的话说：滴水为什么能够穿石，并用上因为……所以……的句式。指导朗读，点出可是、所以两个关联词，体会可是前后语气的不同。4、联系实际，说说雨水以很快的速度落下来，力量比太极洞里的水滴大很多，为什么不能把石头滴穿？5、指名读文，这一现象给我们的启示，你是怎样理解这句话的？（学生汇报）三、学习事例，加深理解古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种滴水穿石的精神，才滴穿一块块顽石，最终取得成功的吗？（点出'滴水穿石'的精神）小组学习：⑴文中介绍了哪三位名人？⑵他们获得了哪些成就？他们获得成功的秘诀是什么？⑶你的感想是什么？学生汇报四、课外延伸，深化感情1、在他们身上，我们看到了“滴水穿石”的精神，你还知道哪些类似的名人故事？2、在你的学习、生活中，你有这种“滴水穿石”的经历吗？和大家分享一下。五、总结我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示（引读）你拥有这种目标专一、持之以恒的精神，你就会成功。五、课外作业课外采访身边的一位成功人士，然后写一篇文章，说明滴水石穿的道理，要写出自己的真切感受。板书设计:滴水穿石的启示李时珍目标专一成就事业爱迪生齐白石持之以恒实现理想
