快乐的小兔（小班体育活动）赖桂英活动目标：1.通过多种玩法，引导幼儿练习爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双脚同时进行跳的技能。2.让幼儿在体验游戏欢乐的同时，培养幼儿动脑筋的好习惯。活动准备：垫子录音机磁带重活动过程：1.教师和幼儿一齐学小兔入场。2.引导幼儿尝试创编操节动作：伸伸臂除了向上伸还可以朝那个方向伸？（平举、上举）弯弯腰还可以向什么方向弯？踢踢脚谁能和老师做的不一样？蹦蹦跳可以怎么做和别人不一样？3.带领幼儿练小兔跳过小河来到草地，然后分散在草地上玩耍。4.集合让幼儿讲讲刚才是怎样玩的，并请个别演示：向不同方向的爬和向两侧的滚。5.组织幼儿到草地上进行游戏，练习爬和滚的动作，注意引导动作发展稍差的幼儿。6.组织幼儿做放松动作。7.以小兔回家吃萝卜结束游戏活动。活动评析：幼儿能大胆尝试创编操节，游戏时幼儿的兴趣比较好，能与同伴友好地游戏，游戏中老师能面向全体而又注意个别指导，但垫子的准备不够充足，游戏时音乐音量小孩子听不请。
