远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。……远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。……郭沫若，四川乐山人，我国卓越的无产阶级文化战士，杰出的作家、诗人、和戏剧家，诗集《女神》，历史剧《棠棣之花》、《屈原》。他曾于1948年在我国现代著名女作家萧红墓前，面对香港南方学院艺术系教师作了一次即兴讲演。他曾于1948年在我国现代著名女作家萧红墓前，面对香港南方学院艺术系教师作了一次即兴讲演。郭沫若在萧红墓前的五分钟讲演在萧红墓前的五分钟讲演学习目标：学习目标：1.了解萧红。1.了解萧红。2.朗读课文，依据演讲稿知识分析本文的中心和思路。2.朗读课文，依据演讲稿知识分析本文的中心和思路。3.再读课文，说说这篇讲演在表达方面的显著特点，发扬”年轻精神“。3.再读课文，说说这篇讲演在表达方面的显著特点，发扬”年轻精神“。萧红，现代著名女作家，原名张迺（nǎi）莹，黑龙江呼兰人。幼年丧母，后因反对封建包办婚姻，离家出走，开始了流亡与挣扎的人生。在鲁迅的帮助下，开始了文学创作。1935年出版了成名作《生死场》，此时萧红的肺结核日益严重，但她仍然笔耕不辍。1942年病逝于香港，年仅32岁，萧红把一生都献给了人民解放事业。萧红简介:萧红简介:自学指导一：有感情朗读课文,注意句子的语调、语速、重音，扫除文字障碍，并思考完成以下问题：讲演稿的结构一般分为开题、主体、结尾三个密切相关部分，你能找出本文的主体部分吗？阐述的中心是什么？（温馨小提示：本文是逐步提出中心，进而勉励年轻人，因此感情愈来愈激昂。）情理交融的语言是这篇讲演稿的显著特点。作者在阐述年轻精神时，爱憎之情溢于言表，师生共读主体部分，大家来细细品味。（温馨小提示：“不动笔墨不读书”，划出最能体现爱憎之情的句子。）自学指导二：自学指导二：以同桌为单位讨论，作者赞美和痛斥的各是怎样的人？从哪些句子中能体现出来。（温馨小提示：可以用“我从句话中读出作者赞美/痛斥的人。”的句式来回答问题。）讨论交流一：讨论交流一：讨论交流二：以小组为单位讨论问题，要求归纳答案，提出疑问：作者意在借这次讲演勉励年轻朋友做一个正真的年轻人。究竟何为“年轻人”呢？甲生说“年轻人就是年龄轻的人”，乙生不同意他的观点，你同意吗？请你帮乙生来辩解。（温馨小提示：先摆出观点，然后可以结合生活实例，也可直接讲道理。）在中华民族美德的接力赛中，年轻不再是一种年龄特征，而是一种美德，一种鼓舞人心的力量。在经济飞跃的浪潮中，涌现出许许多多优秀的运动员……在中华民族美德的接力赛中，年轻不再是一种年龄特征，而是一种美德，一种鼓舞人心的力量。在经济飞跃的浪潮中，涌现出许许多多优秀的运动员……77岁的高耀洁已经是一位步履蹒跚的老人，但她在实现“但愿人皆健，何妨我独贫”的民间防治艾滋病之路上却迈着坚定的脚步。“中国民间防艾第一人”——高耀洁“中国民间防艾第一人”——高耀洁最美奶奶——柴小女最美奶奶——柴小女2011年8月12日，在河边洗衣服的柴奶奶突然听到一声“救命啊”。柴奶奶不顾自己的年老体迈，迅速扔下下手中衣服跑去救人。在老人的努力下，相继救上了三个孩子。在救第四个孩子时，却被无情的急流吞没了。感动中国—衡阳消防兵：2003年11月3日凌晨，衡阳市一栋楼房突然失火，衡阳消防支队官兵冒死进行救援，有21名消防官兵忘我救火被埋在废墟之中。他们用自己年轻的生命捍卫了他人的生命。为“年轻”喝彩！为“年轻”感动！当堂训练：请以“感动”为话题写一段演讲词：父母、同学、老师、朋友、一个好心人……让我感动（温馨小提示:你可以由一句话、一个举动、一件小事而引发思考，提出勉励、倡议……）反思小结:通过这节课的学习，你收获了什么？可以从知识和思想多方面谈谈。亮出“年轻”的色彩！相信自己！我一定行！我相信想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变想做的梦，从不怕别人看见在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限，抛开烦恼勇敢的大步向前，我就站在舞台中间我相信我就是我，我相信明天我相信青春没有...
