科学：春天来了活动目标：1.初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2．乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。活动准备：1．选择植物较多并有迎春花的地方。2．日常散步时带领幼儿观察发芽的树。活动过程：1.春天真舒服——到户外感受春天的气息。(1)带幼儿到户外晒太阳。(2)鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，天气暖和了。2．花草树木怎么了——观察春天的花草树木。（1）带领幼儿观察迎春花，通过看一看、闻一闻、说—说，知道春天来了，迎春花开放。（2）与幼儿边走边欣赏春天的花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽芽。3．我找到了春天——表达自己的发现。(1)你们找到春天了吗?它藏在哪里?(2)引导幼儿运用恰当的词汇表达，如发芽、嫩绿。(3)带幼儿到户外游戏。课后反思：春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和暖暖的阳光、柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！在《春天来了》这个主题中，我努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
