课题：方案的构思方法（第2课时）【学习目标】1.了解方案构思的几种常用方法。2.灵活运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法，综合运用多种方法进行方案的构思实践。3.积极参与课堂实践，感受设计的快乐，体验成功与创造的乐趣，培养富于想象，敢于表现，勇于创新的个性。4.养成良好的合作学习习惯，提高自身的创新能力。【预习检测】1.制定设计方案的步骤中哪一步最具有挑战性？概念是什么？2.这一步和上节课我们学习的“设计分析”思维结构有什么不一样？3.你了解哪些构思方法？简单说一说。【课堂互动】学习点拨与启示：欣赏具有创意的作品。任务：1.请你设计一款新式台灯，并用草图法展示（怎么想怎么画，不是绘画比赛）2.总结草图法的特点：草图法——用一个字概括是（）鹰的眼睛——自动调焦摄像头；模仿动物，可以扩展思路，科学史上这样的例子很多。1.请同学们相互交流一下，你所了解的用模仿法构思的方案或产品。将案例记录下来，以小组为单位介绍。2.根据刚才的介绍和案例欣赏做一小结模仿法——用一个字概括（）相关案例分析：●课本P101古人飞天梦●防盗音乐拉链有一位农民农闲到城里去的时候，看见有些人的手机上佩戴着能发光、发声的“来电显挂件”。他就想，如果将这个东西安到拉链上，那就能起到报警的作用了。于是经过一番设计就发明音乐防盗拉链，在拉动拉链把手时拉链连杆就接通电路并发出音乐。●拔棉器有一位初中二年级的女学生，在家里帮助父母到棉田里拔棉杆，由于棉杆根系发达拔起来很费劲，她就想到能不能设计一种拔棉杆的工具。后来，她想到了用“羊角锤”拔钉的原理，经过移植，设计成了拔棉杆的工具，很受棉农的欢迎。提示：运用联想法，必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础和较为丰富的想像力。利用联想法进行方案构思，不一定能使设计一次成功，但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案的路径。运用联想法进行构思后，不能盲目地实践，必须进行科学的论证。联想法是用（）展开联想进行的方案构思方法。用一个字概括——（）2．联想开发：对台灯进行联想开发，并用草图法进行构思成果展示（提示：你觉得目前我们使用的台灯有什么不尽人意的地方，哪些方面可以移植到台灯上来，将你的构思和刚才的构思相对比，优化你的构思方案，修改刚才的草图）介绍你的构思：①②③④⑤⑥⑦猜一猜：手机可以像衣服一样清洗，你相信吗？手机还可以像变形金钢那样在需要时变成一个大屏幕的笔记本电脑，你相信吗？你能想像在现实生活中有一种让你天天做美梦的机器吗？议一议：还有哪些突破常规思维的实例？总结：用非习惯性、打破常规的思维方式进行构思的方法是（）——“”自主小结：方案构思方法有哪些，各有什么特点？限时训练1.人类从爆竹点燃爆炸升空到设计制造飞上太空的火箭，利用方案构思方法中（）Ａ、草图法Ｂ、模仿法Ｃ、联想法Ｄ、奇特性构思法2.从蝙蝠探路方法到飞机夜间飞行雷达的导航，利用方案构思方法中（）Ａ、草图法Ｂ、模仿法Ｃ、联想法Ｄ、奇特性构思法3.方案构思的阶段评价是在设计的（）阶段中做出的。Ａ、发现问题Ｂ、制定设计方案Ｃ、制作Ｄ、测试4.瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，一次散步回家发现自己裤腿上和狗身上粘满一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽，后来他发明了尼龙搭扣。今天我们穿的鞋有的就是用尼龙搭扣扣上的。这种构思方法是（）Ａ、草图法Ｂ、模仿法Ｃ、联想法Ｄ、奇特性构思法
