向污染说“不”
一、活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望
二、活动准备：收集有关环境污染的情况、事例
三、活动过程：（一）、引入主题（老师自由发挥）
（二）、具体事例，初步认识
师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多
活动前叫大家去调查过
下面请同学们说说
生：工厂向江河排放废水
生：人们向江河投放垃圾
生：……（三）、分析事实，深化认识
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响
1、先说水源是怎样被污染的
生：小时候我们能在门前清澈的池塘里游泳，后来被工厂的污水染成了黄褐色，不能游泳了，青蛙也不知道去哪儿了
生：村里的生活污水流进河里，有很多肮脏的小虫子在游来游去，而且还有一股臭味，非常难闻
生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼
生：2009年-2010年，凤翔县长青的“血铅事件”就发生在我们身边
事件造成600多名儿童铅超标——据说东岭冶炼有限公司排出的废水、废气、淬渣就是罪魁祸首
师：这都是水源、土壤、大气被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事
可见水源污染不是小事
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害
生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口
生：还有去年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产
生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了
师：由此看来，间接的破坏环境，也会影响生态
