化学组集体备课教案授课时间课型新授中心发言人参加人员录入言永红课题课题1常见的酸和碱1教学目标1、认识酸碱指示剂，并能利用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；2、掌握盐酸和硫酸重要的物理性质和用途；3、认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。教学重点盐酸和硫酸的物理性质和用途教学难点盐酸和硫酸的物理性质和用途教学方法观察、归纳、讨论、分析、练习教具准备盐酸、浓硫酸、石蕊等集体备课设计个性化教学设计教学过程设计【复习引入】回顾二氧化碳通入紫色石蕊试液中的现象和原因。【新授】常见的酸和碱【讲述】酸和碱的初步定义【展示】分别盛有白醋、澄清石灰水的小烧杯【设问】如何将这两份液体区分开？【归纳】闻气味、通二氧化碳、加石蕊溶液【演示】实验10-1，补充一个氯化钠溶液【归纳】实验现象并引出酸碱指示剂的定义【讨论】根据实验现象分析实验中所用5种物质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液？【归纳】用酸碱指示剂检验溶液酸碱性的方法。【讲述】生活中很多物质可用作酸碱指示剂，如某些植物的花瓣（如牵牛花）或果实可用来制作酸碱指示剂。所以花在不同的酸碱环境中生长会有万紫千红的景象。1集体备课设计个性化教学设计教学过程设计【展示】一瓶浓盐酸和浓硫酸【交流】1、观察并记录盐酸和硫酸的颜色和状态；2、分别打开盛有盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。【阅读】P51，了解盐酸和硫酸的用途【投影】生活中其它的酸【演示】实验10-3【讲述】浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心。【演示】实验10-4、10-5【强调】稀释浓硫酸的方法【设问】那么，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应怎么处理呢？【归纳】立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。【思考】如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理呢？小结1、酸碱指示剂2、盐酸和硫酸的物理性质和用途3、浓硫酸的腐蚀性及稀释方法作业教学后记2
