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碎片内容
语文教学不能只看成绩，但是如果只注意到分数，从教学工作来说，恐怕是很不够的
在语文教学中，这个问题相当突出，两个学生同样写了别字，扣同样多的分，其实，这个别字和另一个别字反映的实质并不完全相同
两个学生同样念错一个字，反映的实质也不完全一样
一个学生知道带草字头的字都与花草有关，带木字旁的字都与树木有关，带禾字旁的字都与农业或农作物有关
他根据这种知识来推断一些字的字义，有时会推错了；而另一个学生根本不会运用这种知识去推断新接触的字，或者只是由于没记住老师怎么教的而写错、念错了
这两个孩子的智力没有区别吗
中小学课件教案大全
