赏识,让学生自信飞扬宜昌市第八中学谭志坚【摘要】人性最奥妙的地方之一,就是渴求鼓励与赞赏,每一个人都会在得到鼓励时开心乐意地做更多的事情。当别人称赞我们做得好时,我们会想做得更好,教育学生更是如此。关键词:赏识唤醒鼓舞激励哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。若与我们的潜能相比,我们只是半醒状态。我们只利用了我们的肉体和心智能源的极小一部分而已。往大处讲,每一个人离他的极限还远得很。他拥有各种能力,就看能不能唤出它们。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”因而今天的教育应是赏识教育。赏识是热爱生命,善待生命,是孩子生命中无形的土壤、空气、阳光和水。“赏识教育”是承认差异,挖掘闪光点,允许失败的教育,是让孩子舒展心灵,尽展潜能的教育。作为教师,如果他拥有赞美学生、鼓励学生、激励学生发挥潜能的能力,那么,他离教育家也就不远了。在工作中,我充分运用赞赏与肯定的教育方式,收到了可喜的效果。一、赏识学生可以唤醒学生对未来的希望。开学第一天我就记住了他,因为进校第一次“新起点”家长学生会,只有他的家长没来,问他原因,他说“不知道”!此后一周,我刻意观察他,发现他像是什么都不懂,问什么要么不回答,要么回答“不知道”。这难道是一个对学习没有兴趣,对自己没有信心,对未来没有展望的12岁的男孩?直到一天,我一如既往地站在教室门口目送学生放学,他路过我时,随手关掉了开着的日光灯,我记下了这一瞬间,并给了他一个大拇指,并提醒他下次的家长会他家长一定要来。从那以后,他都会最后一个离开教室,只为将教室的灯关上……莎士比亚说:“赞美是照在人心灵上的阳光。”孩子的心灵是十分脆弱的,任何打击都会使它畏畏缩缩,自卑自怜。而一次不经意的表扬、一个小小的鼓励却能让它充溢向上的力量,真心赏识孩子,就如一剂甜甜良药激励孩子。一个周五,在我班的集体备班会上,我郑重地用了整整五分钟去赏识他的这一个厉行节约、爱护公物、热爱班集体的自然之举。会后,很多家长围着我了解孩子开学之后的学习情况,而他和他的父亲一直等到了最后……之后在家校联系本上,我看到他的家长写了这样一段文字:老师,杨翰卿英语从七年级才开始接触,起步比其他同学晚,所以他现在学习起来特别吃力,但他还是有想学的态度,希望老师多鼓励下他。做为家长,我很自责,小学六年完全放任不管,没有培养他良好的学习习惯,所以造成他心理自卑,无自信,学任何东西都没有信心,目前他回家经常提到您,可见您是位爱每位学生的好老师,我很欣慰杨翰卿能遇到您这位好老师,我和他将一起努力尽量每天完全作业(由于他学习习惯不好,每天一门作业就要写到22:00,其它几门功课作业由于时间太晚无法按时按质完成)。我跟他一起商议了一个学习计划,我们尽量补起课堂上所学,这需要时间也需要毅力,更需要鼓励。希望老师、同学们多帮助一下杨翰卿。谢谢!家长。尊重与赏识开启了他的内驱力,可见赏识是人不断奋进的动力,它能帮助孩子找回自信心,树立信心。也许他在班上只是1/50,而对他的家庭却是100%,赏识他的一个善举,唤醒了他和他家长对未来的希望。二、赏识学生就是要鼓舞学生发挥自己的特长她是一名性格开朗,爱好展示的12岁女生。第一节英语课上,我就欣赏她发言积极,声音宏亮。课后,我给她竖了大拇指,并引导她大胆展示自己的特长,带头竞选英语科代表。在班级民主竞选中,她果然不负我望,获得了英语课代表的职位。在教师节那天,她送给我自己精心制作的礼物——教师节纪录册,借此表达对我的感激之情。是呀,作为百花园里的一名园丁,班主任不单欣赏典雅华丽的荷花、菊花,也欣赏争奇斗艳的牡丹、玫瑰,不仅欣赏小巧玲珑的茉莉花、太阳花,也欣赏那些不起眼的含羞草、狗尾巴花。百花齐放春满园,这才是自然盛装的美丽所在。我们相信,今天的赏识,一定会换来明天的成功。这正是素质教育的可贵之处。爱是可以感染的,也是可以鼓舞的。三、赏识学生就是要激励学生不断挑战自我他的书法在我班堪称一绝,他能用英语记录成长心得并被我在全班当作范文展示。我...