赏识，让学生自信飞扬VIP专享VIP免费

赏识，让学生自信飞扬宜昌市第八中学谭志坚【摘要】人性最奥妙的地方之一，就是渴求鼓励与赞赏，每一个人都会在得到鼓励时开心乐意地做更多的事情。当别人称赞我们做得好时，我们会想做得更好，教育学生更是如此。关键词：赏识唤醒鼓舞激励哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。若与我们的潜能相比，我们只是半醒状态。我们只利用了我们的肉体和心智能源的极小一部分而已。往大处讲，每一个人离他的极限还远得很。他拥有各种能力，就看能不能唤出它们。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”因而今天的教育应是赏识教育。赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中无形的土壤、空气、阳光和水。“赏识教育”是承认差异，挖掘闪光点，允许失败的教育，是让孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。作为教师，如果他拥有赞美学生、鼓励学生、激励学生发挥潜能的能力，那么，他离教育家也就不远了。在工作中，我充分运用赞赏与肯定的教育方式，收到了可喜的效果。一、赏识学生可以唤醒学生对未来的希望。开学第一天我就记住了他，因为进校第一次“新起点”家长学生会，只有他的家长没来，问他原因，他说“不知道”！此后一周，我刻意观察他，发现他像是什么都不懂，问什么要么不回答，要么回答“不知道”。这难道是一个对学习没有兴趣，对自己没有信心，对未来没有展望的12岁的男孩？直到一天，我一如既往地站在教室门口目送学生放学，他路过我时，随手关掉了开着的日光灯，我记下了这一瞬间，并给了他一个大拇指，并提醒他下次的家长会他家长一定要来。从那以后，他都会最后一个离开教室，只为将教室的灯关上……莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光。”孩子的心灵是十分脆弱的，任何打击都会使它畏畏缩缩，自卑自怜。而一次不经意的表扬、一个小小的鼓励却能让它充溢向上的力量，真心赏识孩子，就如一剂甜甜良药激励孩子。一个周五，在我班的集体备班会上，我郑重地用了整整五分钟去赏识他的这一个厉行节约、爱护公物、热爱班集体的自然之举。会后，很多家长围着我了解孩子开学之后的学习情况，而他和他的父亲一直等到了最后……之后在家校联系本上，我看到他的家长写了这样一段文字：老师，杨翰卿英语从七年级才开始接触，起步比其他同学晚，所以他现在学习起来特别吃力，但他还是有想学的态度，希望老师多鼓励下他。做为家长，我很自责，小学六年完全放任不管，没有培养他良好的学习习惯，所以造成他心理自卑，无自信，学任何东西都没有信心，目前他回家经常提到您，可见您是位爱每位学生的好老师，我很欣慰杨翰卿能遇到您这位好老师，我和他将一起努力尽量每天完全作业（由于他学习习惯不好，每天一门作业就要写到22：00，其它几门功课作业由于时间太晚无法按时按质完成）。我跟他一起商议了一个学习计划，我们尽量补起课堂上所学，这需要时间也需要毅力，更需要鼓励。希望老师、同学们多帮助一下杨翰卿。谢谢！家长。尊重与赏识开启了他的内驱力，可见赏识是人不断奋进的动力，它能帮助孩子找回自信心，树立信心。也许他在班上只是1/50，而对他的家庭却是100%，赏识他的一个善举，唤醒了他和他家长对未来的希望。二、赏识学生就是要鼓舞学生发挥自己的特长她是一名性格开朗，爱好展示的12岁女生。第一节英语课上，我就欣赏她发言积极，声音宏亮。课后，我给她竖了大拇指，并引导她大胆展示自己的特长，带头竞选英语科代表。在班级民主竞选中，她果然不负我望，获得了英语课代表的职位。在教师节那天，她送给我自己精心制作的礼物——教师节纪录册，借此表达对我的感激之情。是呀，作为百花园里的一名园丁，班主任不单欣赏典雅华丽的荷花、菊花，也欣赏争奇斗艳的牡丹、玫瑰，不仅欣赏小巧玲珑的茉莉花、太阳花，也欣赏那些不起眼的含羞草、狗尾巴花。百花齐放春满园，这才是自然盛装的美丽所在。我们相信，今天的赏识，一定会换来明天的成功。这正是素质教育的可贵之处。爱是可以感染的，也是可以鼓舞的。三、赏识学生就是要激励学生不断挑战自我他的书法在我班堪称一绝，他能用英语记录成长心得并被我在全班当作范文展示。我...