北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册（日本明治维新）第第1616课课武士领导的社会变革武士领导的社会变革陈永民红水中学幕府统治的危机挟天皇以倒幕（倒幕运动）迈入近代社会的维新学习内容提示：主要内容是日本明治维新的背景、内容和影响。一、幕府统治的危机自学：阅读课文并思考以下问题：1、明治维新前的日本属于谁的统治之下？2、19世纪中期日本面临着怎样的危机？明治维新前的日本社会状况1212世纪起，世纪起，一些武士出身的一些武士出身的人建立了幕府。人建立了幕府。日本武士德川幕府统治下的日本德川家康对内：实行封建专制对外：实行闭关锁国政策1603年，一个叫德川家康的武士建立了“德川幕府”，称“征夷大将军”。天皇成为傀儡，德川幕府统治下得日本是一个封建专制的国家。幕府统治的危机1.内忧：国内阶级矛盾尖锐（手工场场主、商人、地主、富农与封建统治阶级之间的矛盾）2.外患：严重的民族危机（日本与西方列强之间的矛盾）面临沦为殖民地的危险。“内忧外患”外患：民族危机1853年美国佩里率舰队入侵日本19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。想一想：在日本面对这样的危机的时候，是哪个阶层担负起挽救民族危亡的任务？他们又是是如何做的？二、挟天皇以倒幕领导阶层：做法：武士（倒幕派）发起“倒幕运动”，推翻幕府统治，支持明治天皇改革。挟天皇以倒幕（倒幕运动）伏见、鸟羽之役1868年挟天皇以倒幕（倒幕运动）1868年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，睦任天皇改元为明治。三、迈入近代社会的维新阅读课文回答问题1.时间：2.性质：3.目的：4.内容：三、迈入近代社会的维新回答:1.时间：2.性质：3.目的：1868年一场资产阶级性质的改革变法图强、富国强兵4.内容：方面措施政治经济军事社会生活文化教育加强中央集权，废藩置县；天皇拥有无限权力，废除封建身份制度，取消武士特权。殖产兴业，发展近代工业；引进西方先进技术和设备；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税。实行征兵制，建立常备军，建立警察制度实行征兵制，建立常备军，建立警察制度提倡“文明开化”和实行强制性提倡“文明开化”和实行强制性义务教育。义务教育。•为了向西方学习，政府还派以岩仓俱视为首的使团出访美国和欧洲，学习了许多有用的经验和治国方略。•1889年，日本颁布了《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治。日本走上了发展资本主义的道路日本使团赴欧洲考察请从积极和消极两方面分析日本明治维新的影响。积极影响：（1）废除了封建制度，加强了文化教育。（2）扶植和推动了资本主义经济发展，使日本逐渐富强起来。（3）使日本走上了独立发展的资本主义道路。（4）使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，成为亚洲的一个“例外”。但这次改革不彻底，保留不少封建残余，使日本走上了一条对外扩张的道路，成为亚洲和平的一个威胁。消极影响：课堂小结内忧外患必变化，武士倒幕天皇大，明治维新学西方，始于1868年，1889立宪法，走上资本主义路，殖民扩张亚洲踏。资产阶级美国殖民地富国强兵资产阶级封建身份武士工业买卖征兵制义务教育岩仓俱视大日本帝国宪法资本主义1．十九世纪中期，最先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是（）A、美国B、英国C、俄国D、法国2．明治政府进行的维新开始于()A．1861年B．1865年C．1866年D．1868年3．明治政府“废藩置县”的主要目的是()A．发展教育B．引进西方先进技术C．加强中央集权D．发展近代工业4．日本由一个封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是()A．倒幕运动B．大化改新C．明治维新D．大和统一5、某校九年级同学对如何评价日本明治维新进行了积极探讨。下列结论不正确的是()A．是自上而下的资产阶级改革B．使日本走上资本主义道路C．使日本逐渐强大起来D．彻底...
