信息技术应用培训总结望城区职业中专学校刘志清2015/6/11这次本人非常有幸的参加“长沙市望城区高中教师信息技术应用提升工程”政治科的学习，在本次信息技术应用课程培训中，我们从“集中听专家讲课、观摩示范课及集中评课、观看网络视频、—交作业”这四个环节来细化学习任务，其培训的模式多样，既有集中学习和讨论，又有网络学习，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。通过培训学习，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识，理论水平、教学水平也有所提高。现就这一次培训学习的认识、体会做一总结。培训的第一个环节是听专家讲课，包括学习什么是微课，翻转课堂等，收益匪浅；第二个环节是在望城一中梯形教室集中观摩示范课，都是优秀的教师上的优质课，其中印象最深的是李正主老师的课“为什么中国共产党执政是历史的选择”，本是一堂枯燥的文化知识课，因为在课件中播放了影片《建国大业》等的视频资料，学生看得兴趣去盎然、热血沸腾，这是光看课本文字和老师讲解所不能达到的教学效果，我想，这就是信息技术在教学课堂中合适应用的意义所在。第三个培训环节是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了各个领域，其中在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进中职学校实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提升。学以致用，才是根本，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!。
