小学听课评课活动总结为了进一步提高课堂教学质量，根据我学校的安排，开展了为期一周的听课评课活动。现将这次听课评课活动作以下小结：一、听课、评课活动亮点1、讲课教师教学态度认真，能充分准备每一节课。每位教师能做到精心备课，做到三维目标进行有机整合，并正确处理教材。新课开始的情境创设上，教师能运用激励性的语言，激发学生学习兴趣。精心准备课件、教具，如卡片、图片、多媒体的使用等。2、教学环节比较齐全，教学设计符合学生认知水平，设计力求创新。无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计，多媒体课件的使用等都能符合学生实际，在课堂教学中不断追求自己的教学风格，教学特色。3、教学方法、学习方式、交流反思的转变新课程理念下，我校教师的教学方法、学生的学习方式发生了很大的变化。教师不再是课堂的主宰者，而是平等中的首席，是课堂教学的组织者、引导者和合作者；学生也不是被动地接受知识，而是通过说一说、分一分、演一演，读一读，小组合作等，在愉悦的课堂教学中掌握、理解新知。教师角色逐步转变、学生主体作用得到凸显、小组合作学习的有序组织、学生自主学习能力得到培养，教师努力让课堂成为师生、生生互动、对话的平台，张扬了学生的个性、培养了良好的学习习惯。四、听课、评课活动不足1.语文教学中一定要注意学生多读，教师示范读，情感体验这几方面。2.数学教学中一定要注意学生的巩固练习。二、改进措施1.加强“课例分析”，利用学科教研活动，让教师在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。2.平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相等。
