九年级历史月考(一)一选择题:1、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的。得出这一结论的重要依据是（）A传说B推理C考古D猜想2、古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是（）ABCD3、汉谟拉比法典规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（）A古巴比伦特别注重保护奴隶的头发B古巴比伦不允许理发师为奴隶理发C古巴比伦维护奴隶主阶级的利益D古巴比伦奴隶有理发的理由4、古代雅典有权利开公民大会的是（）①奴隶②妇女③外邦人④儿童A①②③④B①②④C②③④D①②③5、古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵遗产是（）①雅典民主政治②《神曲》③《荷马史诗》④爱情文明6、7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是（）A亚历山大B麦地那C麦加D大马士革7、小明同学在百度的搜索中发现了右图，请你帮他判断该图反映的制度是（）A印度等级制度B西欧封建等级制度C西欧封建等级制度D秦朝中央集权制度8、历史课上，李老师安排学生搜集商鞅变法、大化改新、采邑制的实行、琅城市民为争取自治权的斗争等相关资料，作为下堂活动课讨论的主要内容。该活动的主题应该是（）A人类文明的开端B亚欧封建社会C城市，让生活更美好D改革是社会发展的动力9、下列事件中不属于和平往来的是（）①阿拉伯数字的传播②马可波罗来华③亚历山大东征④罗马征服地中海⑤希波战争A①②③B②④⑤C②③④D③④⑤10、某学生在进行历史研究性学习时搜集到了“公元前6世纪”“乔达摩悉达多”“古印度”“众生平等”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关（）A佛教B基督教C伊斯兰教D犹太教11、我们常说的“圣诞节”“公元纪年”与下列哪个宗教有关（）A佛教B犹太教C基督教D伊斯兰教12、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展的过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是（）A基督教在教堂里诵读《古兰经》B伊斯兰教徒在寺庙里拜佛C佛寺中供奉着释迦牟尼像D伊斯兰教的清真寺供奉着耶稣像13、14—16世纪，文艺复兴运动开启了资产积极思想解放的闸门，出现了许多体现了人文主义精神的文学艺术作品。以下作品与作者搭配正确的是（）A《罗密欧与朱丽叶》――但丁B《汉姆雷特》――伏尔泰C《蒙娜丽莎》――达芬奇Ｄ《神曲》――莎士比亚１４、当今世界已经成为一个“地球村”，各国交流密切，但是古代社会人们对于世界的认识，如右图所示，那么打破这一认识，使欧亚非美四大洲开始连成一个整体的历史活动Ａ郑和下西洋Ｂ文艺复兴Ｃ新航路开辟Ｄ马可波罗东游１５、“在太平洋上，我们有３个月零２０天，没有补充营养，只能吃碎成粉末状满是蛀虫的饼干┅喝又黄又臭的水。”这可能是下列哪个船队的航海记录Ａ迪亚士Ｂ达迦马Ｃ哥伦布Ｄ麦哲伦１６、近代社会的到来，在政治上的特征就是法治取代人治，议会成为国家权力中心。最早体现这一特征的文献是（）Ａ《人权宣言》Ｂ《权利法案》Ｃ美国１７８７年宪法Ｄ《民法典》１７、美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，、“莱克星顿”号、“邦克山”号等，其中“萨拉托加”号与战争中的哪一事件有关（）Ａ独立战争的导火线Ｂ独立战争的转折Ｃ独立战争的开始Ｄ独立战争的结束１８、合作探究是学习历史的有效方法之一，某班同学在学习法革命时，以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，讨论的主要观点如下图。哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争（）欧洲亚洲非洲座号______考场_____________考号________________班级______________姓名________________________________________________________________________________________________________________________________甲组乙组丙组丁组１９、张老师在复习课上与学生一起制作了一幅思维导图，该图反映的主题是（）A世界开始走向整体B新体制的创立C工业文明的浪潮D民族复兴的新道路20、全球变暖是工业文明带给人...
